職業(yè)教育中心辦學情況調(diào)研報告-資料下載頁
2024-12-07 01:32本頁面
【正文】 作、社會捐贈、校辦產(chǎn)業(yè)回報等形式，盤活資金來源，為學校未來的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，為實現(xiàn)學校規(guī)劃目標提供資金支持和物質(zhì)保障。（二）適應市場需求，合理調(diào)整專業(yè)。對現(xiàn)有專業(yè)進行深入調(diào)研分析，進行科學規(guī)劃調(diào)整，形成服裝、烹飪、計算機、旅游、財會、電子電工、汽車維修、商貿(mào)等八大專業(yè)體系。按照骨干專業(yè)評估標準，進一步規(guī)范建設(shè)和管理，使財會、電子電工等專業(yè)達到骨干專業(yè)標準。充分發(fā)揮骨干專業(yè)的示范和輻射作用，使學校各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。（三）強化隊伍建設(shè)，確?？沙掷m(xù)發(fā)展。按照教體局領(lǐng)導干部“六講三評”標準要求，建設(shè)一支觀念先進、業(yè)務(wù)精湛、開拓進取、團結(jié)協(xié)作、務(wù)實高效、勤政廉潔的具備應用現(xiàn)代化管理技術(shù)和手段能力的干部隊伍。加快教師隊伍培養(yǎng)步伐，深化名師工程，要在較短時間內(nèi)，培養(yǎng)出一大批政治堅定、作風端正、樂于奉獻、業(yè)務(wù)過硬、有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的教師隊伍；加強“雙師型”教師建設(shè)，鼓勵專業(yè)教師向“雙師型”教師發(fā)展。建立專業(yè)課教師定期參加生產(chǎn)實踐培訓制度，提高教師跨學科、跨專業(yè)與其他教師合作的能力、提高教專業(yè)水平和實踐能力。繼續(xù)實行骨干教師培養(yǎng)選拔制度，培養(yǎng)學科帶頭人，建立自己的名牌教師隊伍。（四）優(yōu)化管理機制，完善管理制度，向管理要質(zhì)量。繼續(xù)完善校長負責制，切實發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保障監(jiān)督作用，加強制度建設(shè)，充分發(fā)揮教代會的民主管理、民主監(jiān)督職能；成立家長委員會，調(diào)動家長參與學校民主管理的積極性，為學校的發(fā)展獻計獻策。推進人事制度改革，完善中層領(lǐng)導競聘上崗制和教職工崗位聘任制。建立和修訂各類管理制度，完善考評和獎勵制度。獎勵政策向班主任、教育教學一線教師、向創(chuàng)造性工作和有突出貢獻的人員傾斜。提高領(lǐng)導干部、教職員工現(xiàn)代化、信息化管理的程度和水平，促進管理水平和管理效率的提高。（五）深化辦學體制和模式改革，增強辦學活力。積極探索校校聯(lián)合、工學結(jié)合、校企聯(lián)合的辦學機制，從制度上探索職業(yè)教育企業(yè)化管理理念，探索開放辦學運行機制，實現(xiàn)校內(nèi)外資源共享、優(yōu)勢互補。擴大聯(lián)合辦學的輻射面，提高聯(lián)合辦學的層次，在充分挖掘本地優(yōu)質(zhì)生源的同時，加強與西部、西北乃至全國各地的聯(lián)系，擴大招生規(guī)模，開展師資交流。到2012年與5所以上高校聯(lián)合辦學，使骨干專業(yè)的聯(lián)辦率達到100%，非骨干專業(yè)聯(lián)辦率達到70%以上。
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1