蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題-資料下載頁(yè)
2024-12-13 19:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)內(nèi)容：蘇教版六年級(jí)第六單元P83頁(yè)例2。能正確列式解答稍復(fù)雜與簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題；3．通過(guò)多種途徑說(shuō)清自己的思路，語(yǔ)言表達(dá)流暢清晰，簡(jiǎn)潔明了。4．小組合作，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，體會(huì)到小組合作學(xué)習(xí)的作用。1．找出下列各題的單位“1”，只列式不計(jì)算。一條長(zhǎng)4千米的路，已經(jīng)修了41，已經(jīng)修了多少千米？以上各題如果用一個(gè)數(shù)量關(guān)系表示，請(qǐng)問(wèn)是什么？一袋糖重54千克，用去41千克，還剩多少千克？一本書(shū)120頁(yè)，已經(jīng)看了它的52，還剩幾分之幾沒(méi)有看？說(shuō)出第1題為什么直接用減法做呢？一桶油有4千克，吃去了41，吃去了多少千克？仔細(xì)觀察，此題與準(zhǔn)備題中的有什么不同？小組討論，過(guò)一會(huì)交流時(shí)請(qǐng)你用一定的方法向大家解釋你的。是因?yàn)?1與所求還剩的千克數(shù)不對(duì)應(yīng)。從圖中看，單位“1”已知，而4×41與所求量不相對(duì)應(yīng)。一根跳繩長(zhǎng)56米，剪下了51，剪下了多少米？
【正文】 “還剩的千克”相對(duì)應(yīng)。 方法總結(jié)：方法一 是先求出中間量即：吃去的千克數(shù)，再相減。方法二是先化不對(duì)應(yīng)為對(duì)應(yīng)，再用單位“ 1”相乘。 2．看書(shū)，完成書(shū)上的計(jì)算過(guò)程。并寫出第二種解法。 3．練一練。 三、鞏固練習(xí)：挑戰(zhàn)突破 對(duì)比練習(xí)：看誰(shuí)看得準(zhǔn)想得對(duì)；想一想，解答各題要注意什么？ （ 1）一根跳繩長(zhǎng) 56 米，剪下了 51 ，剪下了多少米？ （ 2）一根跳繩長(zhǎng) 56 米，剪下了 51 米，還剩多少米？ （ 3）一根跳繩 長(zhǎng) 56 米，剪下了 51 ，還剩多少米？ 四、作業(yè)。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1