蘇教版六年級上冊數(shù)學教案分數(shù)乘法6-資料下載頁
2024-12-12 21:18本頁面
【導讀】使學生理解并掌握分數(shù)與分數(shù)相乘的計算方法，形成對分數(shù)相對完整的認識。步發(fā)展初步的演繹推理和合情推理能力。使學生通過學習進一步體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學知識和方法的應(yīng)用價值。學習了求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算。求80的21是多少怎樣列式呢？今天繼續(xù)學習新的內(nèi)容。依次出現(xiàn)長方形圖。又是這張紙的幾分。求21的41是多少，可以列怎樣的算式呢？在圖中畫斜線，表示32的51和32的54。觀察例4、例5，你發(fā)現(xiàn)積的分子、分母與兩個因數(shù)的分子、分母各有什么關(guān)系？小組討論，匯報交流。分數(shù)和分數(shù)相乘，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。能約分的，要先約分再計算出結(jié)果。整數(shù)可以看作分母是幾的分數(shù)？獨立完成，展示作業(yè)，集體核對。說說錯誤原因，并訂正。說說右邊兩組題提醒我們注意什么？學習了一節(jié)課，又收獲了什么？
【正文】 求 31 小時和 32 小時各完成的公頃數(shù)，實際是求什么？ 你能在圖上用斜線表示出 21 公頃和 31 嗎？怎樣列式計算呢？ 獨立完成計算。 2. 完成第 2 題。 獨立完成。 展示作業(yè)，集體核對。 3. 完成第 3 題。 說說錯誤原因，并訂正。 4. 完成第 4 題。 說說左邊兩組題提醒我們注意什么？ 說說右邊兩組題提醒我們注意什么？ 5. 完成第 5 題。 應(yīng)怎樣列？為什么這樣列式？ 獨立完成計算。 四、課堂小結(jié) 學習了一節(jié)課，又收獲了什么？能說說分數(shù)與分數(shù)相乘時怎樣計算嗎？計算中要注意什么？
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