蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)乘法6-資料下載頁(yè)
2024-12-12 21:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】使學(xué)生理解并掌握分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算方法，形成對(duì)分?jǐn)?shù)相對(duì)完整的認(rèn)識(shí)。步發(fā)展初步的演繹推理和合情推理能力。使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值。學(xué)習(xí)了求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算。求80的21是多少怎樣列式呢？今天繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。依次出現(xiàn)長(zhǎng)方形圖。又是這張紙的幾分。求21的41是多少，可以列怎樣的算式呢？在圖中畫(huà)斜線(xiàn)，表示32的51和32的54。觀察例4、例5，你發(fā)現(xiàn)積的分子、分母與兩個(gè)因數(shù)的分子、分母各有什么關(guān)系？小組討論，匯報(bào)交流。分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。能約分的，要先約分再計(jì)算出結(jié)果。整數(shù)可以看作分母是幾的分?jǐn)?shù)？獨(dú)立完成，展示作業(yè)，集體核對(duì)。說(shuō)說(shuō)錯(cuò)誤原因，并訂正。說(shuō)說(shuō)右邊兩組題提醒我們注意什么？學(xué)習(xí)了一節(jié)課，又收獲了什么？
【正文】 求 31 小時(shí)和 32 小時(shí)各完成的公頃數(shù)，實(shí)際是求什么？ 你能在圖上用斜線(xiàn)表示出 21 公頃和 31 嗎？怎樣列式計(jì)算呢？ 獨(dú)立完成計(jì)算。 2. 完成第 2 題。 獨(dú)立完成。 展示作業(yè)，集體核對(duì)。 3. 完成第 3 題。 說(shuō)說(shuō)錯(cuò)誤原因，并訂正。 4. 完成第 4 題。 說(shuō)說(shuō)左邊兩組題提醒我們注意什么？ 說(shuō)說(shuō)右邊兩組題提醒我們注意什么？ 5. 完成第 5 題。 應(yīng)怎樣列？為什么這樣列式？ 獨(dú)立完成計(jì)算。 四、課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)了一節(jié)課，又收獲了什么？能說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘時(shí)怎樣計(jì)算嗎？計(jì)算中要注意什么？
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