蘇教版六年級上冊數(shù)學教案分數(shù)與分數(shù)相乘1-資料下載頁
2024-12-12 21:18本頁面
【導讀】教學內(nèi)容第45～46頁例4、例5及相應的“試一試”“練一練”，練習九第1～5題。掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。猜想、驗證、比較、歸納，進一步發(fā)展初步的演繹推理和合情推理能力。學知識和方法的應用價值，提高學好數(shù)學的信心。①12歲的3倍是多少？②12千克的1/3是多少？也是用乘法計算的?？戳诉@個課題，你想了解。什么意思，然后畫斜線填空。過程中約分，也可能不約分。約分再算出結(jié)果，這樣比較簡便。的分子，它應該和分母進行月份。共同研究對策，查找原因。六、課堂作業(yè)，反饋調(diào)整。況，隨時給予指點和幫扶?！堆a充習題》以后，取相應的措施糾正。
【正文】 究對策，查找原因。 4 題要有針對性的提問：分數(shù)和分數(shù)時怎樣計算的？ 版塊五 質(zhì)疑問難，再次發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。 版塊六 ，并提醒學。 練習九第 4 題 。 五、歸納總結(jié)，評價反思。 （預設(shè) 2 分鐘） 六、課堂作業(yè)，反饋調(diào)整。 （預設(shè) 8 分鐘） 《補充習題》第 33 頁 。 ★第 2 題 。 ★★第 5 題 ★★★《一課一練》第 34 頁的“智力沖浪” 生注意格式。 況，隨時給予指點和幫扶。 《補充習題》以后，采取自批、同桌互批等方式校對作業(yè)。 的問題，師生一起分析原因，采取相應的措施糾正。
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