蘇教版六年級上冊數學教案分數乘法3-資料下載頁
2025-12-02 10:17本頁面
【導讀】使學生通過自主探索，了解分數與整數相乘的意義。使學生進一步增強運用已有知識和經驗探索并解決問題的意識，體驗探索學習的樂趣。掌握分數與整數相乘的計算方法，會正確計算。出示例1圖，標出長是1米。做一朵綢花用103米綢帶，你能在圖中涂色表示這個已知條件嗎？小芳做3朵這樣的綢花，一共用幾分之幾米的綢帶？說說你是怎樣想的？求3個103相加的和，可以用加法計算，也可以用乘法計算。從這節(jié)課起，我們將學習。103＋103＋103＝10333＋＋＝1033?根據上面的發(fā)現你認為103×3時應該怎樣算？計算103×3時，可以用3×3的結果作結果的分子，分母不變。嘗試列式計算，指名板演。1015應約分為23米。比較剛才兩道乘法算式的計算過程，你發(fā)現它們有什么相同的地方？在小組中說說，匯報交流。計算時，能約分的，可。按要求在長方形圖形中涂色，列式計算。獨立完成計算，展示作業(yè)，集體評價。有什么收獲和同學們交流一下。分，再算出結果。
【正文】 你是怎么相的？ 2. 完成第 2 題。 獨立完成計算，集體評價。 3. 完成第 3～ 5 題。 你為什么注意列式？計算時要注意什么？ 四、課堂小結 本節(jié)課你學習了哪些內容？有什么收獲和同學們交流一下。 板書設計： 分數與整數相乘 103 ＋ 103 ＋ 103 ＝ 10333 ＋＋ ＝ 1033? ＝ 109 103 3＝ 1033? ＝ 109 5 103 ＝ 1035? ＝ 1015 ＝ 23 （米） 分數與整數相乘，用分數的分子與整數相乘，分母不變。計算時，能約分的，可以先約分，再算出結果。
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