蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略2-資料下載頁
2024-12-13 19:10本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：教科書第89-90頁的例1“練一練”，練習(xí)十七第1題。特點確定合理的解題步驟。問題的價值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。問題的成功體驗，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。大杯與小杯容量的。關(guān)系還可以怎樣表示？把1個大杯替換成3個小杯的依據(jù)是什么？符合題目中的兩個已知條件。學(xué)生通過計算進(jìn)行檢驗，并完成答句。出示問題，讓學(xué)生逢主閱讀，并要求嘗試畫出表示題意的草圖。有什么不同的地方？要求學(xué)生根據(jù)上述討論的結(jié)果，想辦法解決這個問題目。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和感想？
【正文】 大船與小船都是 5只。 要求學(xué)生匯報后，全班共同填教科書 191頁表格，并解決問題。 三、鞏固反思，提升策略。 練一練 學(xué)生先讀題，獨立完成并匯報。如果假都 是兔，你能設(shè)計這樣的四個問題嗎？小組討論完成，并匯報。 讀題理解題意。提問：要算到怎樣才能夠解決問題？ 學(xué)生獨立完成，并匯報。 四、全課總結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)了什么本領(lǐng)？你有什么想法或還不懂的地方可以提出來？ 教學(xué)反思： 課 題：解決問題的策略練習(xí) 教材類型：蘇教版 所屬學(xué)科：數(shù)學(xué) 第十一冊 主備教師：錢建兵 備課時間： 20217/11/23 瀏覽人數(shù)： 1 教案內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容：教科書第 93頁 24題及 “你知道嗎？ ” 教學(xué)目標(biāo)： （ 1）使學(xué)生在解決實際問題的過程中進(jìn)一步學(xué)會運(yùn)用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問題。 （ 2）使學(xué)生在對自己解決實際問題過程的不斷反思中，感受替換和假設(shè)的策略對于解決特定問題的價值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。 （ 3）使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強(qiáng)解決問題的策略意識，獲得解決問的成功體驗，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)過程： 一、策略回憶 提問：前兩節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你在解決這些問題的時個有什么訣竅，或說關(guān)鍵是什么？可以討論一下再回答。 二、鞏固提升 練習(xí)十七第 2題 。 讀題： 你準(zhǔn)備用什么策略來解決這個問題？ 準(zhǔn)備怎樣替換？關(guān)鍵是什么？ 學(xué)生獨立完成并檢驗。 練習(xí)十七第 3題： 讀題 ☆教學(xué)調(diào)整☆ 你準(zhǔn)備用什么策略來解決這個問題？ 準(zhǔn)備怎樣假設(shè)？關(guān)鍵是什么？ 學(xué)生獨立完成并檢驗。 練習(xí)十七第 4題：學(xué)生獨立完成。完成后同桌說說解題的想法？鼓勵學(xué)生用不同方法解答。 三、你知道嗎？ 一起讀一讀，你能理解題意嗎？你會解答嗎？ 四、全課總結(jié)（略） 教學(xué)反思：
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