蘇教版六年級上冊數(shù)學教案方程2-資料下載頁
2024-12-11 10:16本頁面
【導讀】方程解決兩步計算的實際問題。使學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中，經歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程，進一步體會方程的思想方法及價值。使學生在解決問題的過程中，理解并掌握形如ax±b＝c的方程的解法。獨立完成，展示作業(yè)，說說每一步是怎樣解的。名的大雁塔和小雁塔。這節(jié)課，我們就來研究與這兩處建筑有關的數(shù)學問。從題中你知道了哪些信息？誰能說說大雁塔和小雁塔高度之間的相等關系？觀察第一個數(shù)量關系式。以前學過的方法繼續(xù)求解。還可以怎樣列方程？根據(jù)題意找出數(shù)量關系式，一般要找出最容易、最基本的數(shù)量關系。分清數(shù)量關系中的已知量和未知量，用字母x表示未知量并列方程。說說寫出的每個含字母的式子分別表示哪個數(shù)量，是怎樣想到這樣寫的？答：貓的最快時速是45千米。今天這節(jié)課我們學習了什么內容？解出方程后，并檢驗計算是否正確。
【正文】 ＝ 110 2x＝ 90 x＝ 45 答：貓的最快時速是 45 千米。 說說思考過程。 4. 完成第 5 題。 獨立完成。 展示學生作業(yè)，說出自己的思考過程，說說是根據(jù)什么數(shù)量關系列出方程的。 四、課堂小結 今天這節(jié)課我們學習了什么內容？有什么收獲？你認為列方程解決實際問題的關鍵是什么？ 板書設計： 列方程解決實際問題 小雁塔的高度 2 － 22＝大雁塔的高度 小雁塔的高度 2 ＝大雁塔的高度＋ 22 小雁塔的高度 －大雁塔的高度＝ 22 解：設小雁塔高 x 米。 2x－ 22＝ 64 2x－ 22＋ 22＝ 64＋ 22 → 等式的性質 2x＝ 86 x＝ 43 答：小雁塔高 43 米。 （ 1）找出數(shù)量關系式； （ 2）用字母 x 表示未知量并列方程； （ 3）解出方程后，并檢驗計算是否正確。
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