蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案認(rèn)識比-資料下載頁
2024-12-12 19:19本頁面
【導(dǎo)讀】時懂得事物之間是相互聯(lián)系的。比同除法、分?jǐn)?shù)的區(qū)別是教學(xué)的另一個難點。師：2÷3是哪個量和哪個量比較？汁和牛奶杯數(shù)的比是2比3。分之幾，又可以說成誰和誰比。不能顛倒兩個數(shù)的位置。900：15表示什么？中，比還有這樣的記法。教師示范寫比，提醒學(xué)生注意觀察?？磿鴓53的前五節(jié)內(nèi)容。提問：比的后項可以是“0”嗎？今天我們學(xué)習(xí)的是課本第68～70頁的內(nèi)容，同學(xué)們都學(xué)會了哪些知識？識事物之間都是存在內(nèi)在聯(lián)系的。下面，我們就一起研究研究。例３比的基本性質(zhì)。是互質(zhì)數(shù)，像9∶8就是最簡單的整數(shù)比。6和12、18有著怎樣的。前后項是互質(zhì)數(shù)。
【正文】 學(xué)做得對不對？ (可以把求得的紅色和黃色方格數(shù)相加，看是不是等于總方格數(shù)?；蛘呖梢园亚蟮玫募t色和黃色方格數(shù)寫成比的形式，看化簡后是不是等于 3∶ 2。 ) 5后的試一試。 出示試一試。 提問： 1： 2： 3 表示哪幾個數(shù)量之間的比？一共有 6份，三種顏色的方格數(shù)各占方格總數(shù)的幾分之幾？大家會解答嗎？ 學(xué)生獨立完成，指名板演。學(xué)生說解題過程。師根據(jù)學(xué)生回答板演。 （討論） （ 1）觀察我們今天學(xué)習(xí)的兩道題目有什么共同特點？已知總數(shù)量和各部分量的比，求各部分量． （ 2）怎么解答？ 求總份數(shù)，各部分量占總數(shù)量的幾分之幾，最后求各部分量 ． （ 3）我們把具備上述特點，用這種特定方法解答的分配問題叫做“按比例分配”應(yīng)用題． （ 4） 教師提問：分誰？怎么分？ 板書：把一個數(shù)量按照一定的比來進(jìn)行分配． 教 和 學(xué) 的 過 程 內(nèi) 容 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 課 題 按比例分配的問題練習(xí) 課 型 練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)及重點難點 ，更好地溝通比和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。 ，進(jìn)一步體會比的應(yīng)用價值，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。 教學(xué)準(zhǔn)備（含資料輯錄或圖表繪制） 板書設(shè)計 教后記 教 和 學(xué) 的 過 程 內(nèi) 容 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 一、基本練習(xí) 二、拓展練習(xí) 5題 想一想我們可以運(yùn)用什么知識寫出比值是 52 的比。學(xué)生獨立完成，集體交流，問：我們能寫出多少比值是 52 的比？ 6題 指明學(xué)生回答，增加公雞、母雞各占總只數(shù)的幾分之幾，男生和女生各占總?cè)藬?shù)的幾分之幾。 7題 先解答 410克藥水中，藥粉和水各有多少克？再解答書上兩個問題。 說說與補(bǔ)充問題條件有什么不同，怎么解答？ 學(xué)生嘗試解答，說說各自的解題方法和理由。比較三個問題有什么區(qū)別？ 學(xué)生獨立完成，集體交流解題方法。 學(xué)生獨立完成，集體交流解題方法。 三、綜合練習(xí) 8題 9題 提示學(xué)生：用列舉法列舉出面積是 24 平方厘米的長方形，長和寬可能是幾厘米，再找出符合長和寬長度的比是 3： 2的 一個。 想一想：周長 16 厘米的長方形，長和寬的和是多少，根據(jù)長和寬的比是 5： 3 求出長和寬的長度。 引導(dǎo)學(xué)生理解：分成的兩部分的面積比是 1： 1，說明這兩部分的面積相等。讓學(xué)生通過操作、交流認(rèn)識到：要使分成的兩部分面積相等，只要把原來的三角形的底按 1： 1進(jìn)行分割。 學(xué)生獨立完成，集體交流解題方法。
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