蘇教版五年級上冊數(shù)學教案解決問題的策略1-資料下載頁
2024-12-12 21:19本頁面
【導讀】不重復的列舉找到符合要求的所有答案。教學重、難點能通過不遺漏、不重復的列舉解決生活中的實際問題。策略的價值有一定的體驗。教師準備例題圖，小黑板。你們說到的列表、畫圖這。信息的，便于我們分析數(shù)量關系，案，不需要再列式計算。18根1米長的柵欄圍成的長方形，它的周長是多少？你能通過有條理的。的操作把不同的圍法都找出來嗎？。在探究本上試一試。與你通過操作得到的結(jié)論一致。3．小組交流學習收獲，完善認知結(jié)構(gòu)。供了一些學習材料。下面的學習菜單自學。，進行小組交流。師巡視，給予指導。覺得可以從幾開始考慮？2的題目，理解題意。訂閱1本，最多訂閱3本”是什么意思？練習十一第66頁第一題。書本第66頁第2、3題?！堆a充習題》第41頁。，然后全班校對，共同查找原因、研究對策。排下去，再進行判斷。
【正文】 第 3 題。 五、課堂作業(yè)。（預設 10 分鐘） 《補充習題 》第 41 頁。 。 甲、乙兩數(shù)（甲、乙兩數(shù)都是大于 0 的自然數(shù)）之和是 24，甲、乙兩數(shù)之積最小是多少？最大是多少？ 〖板塊四〗 ，然后全班校對，匯報在練習中出現(xiàn)的問題，師生共同查找原因、研究對策。 。 練習十一第二題可以由規(guī)律接著排下去，再進行判斷。 〖板塊五〗 ，并提醒學生注意格式。 ，可以嘗試解答做拓展練習，拓展練習不要求全班都要做。 《補充習題》以后，采取自批、同桌互批等方式校對作業(yè)。 問題，分析原因，采取相應措施糾錯。
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