蘇教版數(shù)學五年級上冊解決問題的策略說課稿-資料下載頁
2025-04-04 04:54本頁面
【正文】 會列舉形式的多樣性，引導學生有條理的表達列舉思考的過程 ，鞏固了所學知識。，讓學生讀題后，要求聯(lián)系題中的表格再說一說題意，認識到這兩路車在幾十幾分第二次同時發(fā)車，可以按它們各自發(fā)車時間間隔繼續(xù)排一排、比一比。第2題重點啟發(fā)學生認識到：要判斷哪幾個時刻也會發(fā)出鈴聲，只需按題中給出的時間間隔規(guī)律再排一排，比一比。第3題可以啟示學生利用畫圖、列表等方法幫助思考。（四）回顧反思，總結延伸在課結束之前，讓學生交流總結用一一列舉解決實際問題的方法，進一步加深所學內容的印象。六、說板書例1長方形的長（米）8765長方形的寬（米）1234長方形的面積（平方米）8141820小結：長和寬越接近，長方形的面積就越大例2訂閱方法只訂1本只訂2本只訂3本《科學世界》√√√√《七彩文學》√√√√《數(shù)學樂園》√√√√總之，本節(jié)課的教學設計我力求結合新課程理念，根據(jù)學生已有的生活經驗，利用多媒體營造出生動的學習情景，引導學生主動交流、積極動手、開動腦筋、充分體驗，希望整個教學過程會成為孩子們探索數(shù)學的發(fā)展過程。以上是我對此教學設計的一些認識，感謝各位評委老師
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1