蘇教版五年級上冊數(shù)學教案認識小數(shù)1-資料下載頁
2024-12-13 19:12本頁面
【導讀】教學數(shù)位順序表，進一步理解小數(shù)的意義。第30頁例3及相應的試一試和練一練，練習五6—10題。學生在四年級已經(jīng)知道整數(shù)是十進制記數(shù)法，例3使學生知。學習小數(shù)部分的數(shù)位順序和記數(shù)單位，整理出數(shù)位順序表。訓練學生思維靈活性，培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的品質(zhì)。學具：卡片0、0、1、2和小數(shù)點?。1元和、1分米和。學生自主畫圖探索。結論：1里面有10個。學生思考，然后在小組內(nèi)交流，匯報交流結果。小數(shù)點右邊第三位是千分位，記數(shù)單位是千分之一（）。反復口答練習，增強識記。類似的問題多提問，加強學生對整數(shù)和小數(shù)數(shù)位順序表以及記數(shù)單位之間關系的理解。學生獨立完成后訂正，并闡明自己的觀點。獨立完成，訂正時注意十二秒九一，聯(lián)系上下文應該寫作，不要忘記寫單位名稱。獨立完成，指名板演。每相鄰兩個記數(shù)單位間的進率是10。
【正文】 。 這部分內(nèi)容是為了鞏固學生對于數(shù)位順序和記數(shù)單位的知識的理解，從而進 一步理解小數(shù)的意義。由于有了前面的鋪墊，所以這兩部分可以放手讓學生獨立完成后進行交流。 四、鞏固練習 。 6題。 學生獨立完成后訂正，并闡明自己的觀點。 7題。 獨立完成，訂正時注意十二秒九一，聯(lián)系上下文應該寫作 ，不要忘記寫單位名稱。 9題。 獨立完成，指名板演。集體訂正時，板演的同學闡明觀點。 10題。 學生拿出準備的卡片，老師讀要求，同學們在課桌上拼擺。 讓擺的又快又對的同學說說自己的小竅門。 家庭作業(yè)： 8題。 2.《同 步學習與探究》相應練習。 。 板書設計： 認識小數(shù) 每相鄰兩個記數(shù)單位間的進率是 10。
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