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人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)教案1-5的認(rèn)識1-資料下載頁

2024-12-13 01:11本頁面

【導(dǎo)讀】的順序,培養(yǎng)學(xué)生手、腦、口并用的能力。通過學(xué)生觀察、比較、操作等活動,使學(xué)生對集合、對應(yīng)等思想有一些感性認(rèn)識,并從中體驗(yàn)按順序觀察,按規(guī)格書寫,按邏輯表達(dá)的方法。培養(yǎng)學(xué)生觀察的興趣,激發(fā)學(xué)生的好奇心,讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)源于生活。難點(diǎn):2、3、5的寫法。今天,我們隨著幾名小朋友,一起到野生。野生動物園里都有哪些可愛的動物呢?畫面上都有哪些人和物,各有多少個。出示數(shù)字1的卡片,請同學(xué)們找到自己的數(shù)字卡片1。最后老師概括:1像小棒,2像小鴨,3像耳朵,4像小旗,5像秤鉤。依次感知3、4、5的來源。問:這個數(shù)在3的后面,可能是幾?教學(xué)方法與1、2相同,提醒學(xué)生寫3時,兩個半圓組成的開口的方向向左。學(xué)生作品展示并匯報(bào)?;丶液笳f給爸媽聽一聽。

  

【正文】 該怎樣寫呢? ( 1)教學(xué) 2 的寫法。 老師先寫個樣子給你們看看,老師寫字可認(rèn)真了,現(xiàn)在要 看看哪個同學(xué)學(xué)得認(rèn)真。 演示 2 的書寫筆順及在寫字格中的布局,演示完后讓學(xué)生書寫 2 的筆順,最后在書上的寫字格上描出 2。注意學(xué)生的寫字姿勢。展示寫的好的作品。 ( 2)教學(xué) 3 的寫法。 教學(xué)方法與 2 相同,提醒學(xué)生寫 3 時,兩個半圓組成的開口的方向向左。 ( 3)教 學(xué) 5 的寫法。 教學(xué)方法與教學(xué) 3 相同。 四、延伸拓展 1. 拼一拼、擺一擺。 用桌上的學(xué)具擺出你喜歡的圖形,并跟你的同桌說說你擺的是什么?用什么擺的?用了幾個? 學(xué)生作品展示并匯報(bào)。 2. 這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識?回家后說給爸媽聽一聽 。
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