人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)教案幾和幾1-資料下載頁
2025-12-04 12:40本頁面
【導(dǎo)讀】掌握4和5的組成，初步建立學(xué)生數(shù)感。先撥二顆珠，問：這是幾顆珠，可以用數(shù)字幾表示？如果再增加一顆珠，這時(shí)又是幾顆珠？指名說，并請一名學(xué)。生上臺寫數(shù)字3。請你用符號連接。(根據(jù)學(xué)生回答情況，教師板。全班齊讀可以采取各種不同的形式。我們在記的時(shí)候可以只需要記2個(gè)。發(fā)現(xiàn)了這種奇妙的規(guī)律，那么你能用這種方法來把5分成兩堆。（先可以小組里互。先讓學(xué)生獨(dú)立的填一填，然后再集體進(jìn)行評價(jià)。第8、10題放在托管時(shí)間完成。
【正文】 （先可以小組里互相討論，每個(gè)發(fā)表自己的意見，然后選一個(gè)代表發(fā)言，其余的同學(xué)認(rèn)真聽） 6. 你們自己組說得怎么樣，你認(rèn)為哪個(gè)組說得最好？ 還有什么不足的地方？（學(xué)生互相進(jìn)行評價(jià)） 7. 第 19 頁的思考題 先讓學(xué)生獨(dú)立的填一填，然后再集體進(jìn)行評價(jià)。這題的第 3 個(gè)是一個(gè)開放性的題，老師還要注意問 ： 還有不同的填寫方法嗎？ 8. 完成第 20 頁的做一 做：先擺一擺，然后再連線。集體評價(jià)。 三、練一練： 第 21 頁的第 5 題：集體評價(jià) 第 22 頁的第 6 題：這是一判斷題，是學(xué)生第一次遇到，教師可以先教學(xué)生如何做，然后學(xué)生再開始進(jìn)行判斷。 第 10 題放在托管時(shí)間完成。
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