【導讀】1.使學生學會運用交換加數的方法計算5,4,3,2加幾。2.通過綜合練習提高學生的概括能力和計算能力。能正確迅速地口算。1.板演:板演后指名學生說一說想的過程。啟發(fā)談話:我們已經學會了9,8,7,6加幾的進位加法。今天我們要用學過的知??蠢蠋煶鲱},比一比誰算得最快。5加6也等于11。學生仍會說出兩種方法。(前面的加數比后面的加數小。)這就是小數加大數。4.看誰算得又對又快。
【總結】8、7、6加幾的鞏固練習教學內容課本第105—106頁。教學目標1.鞏固8、7、6加幾的計算,培養(yǎng)計算能力。2.能夠熟練正確地計算8、7、6加幾的算式。3.培養(yǎng)學生們的分析能力。教學重、難點培養(yǎng)計算能力。教學過程一、復習1.念湊十法的口訣表。2.口算:
2024-12-11 07:05
【總結】(人教新課標)一年級數學教案上冊幾和幾教學內容:教科書19頁內容、20頁的做一做,練習二第8題。教學目標:,使學生掌握5以內各數的組成。,探究學習方法。教學重、難點:讓自己得出各數的組成教具、學具準備:紙帶、5個紅花片、學具棒、卡片課時安排:1課時教學過程:一、探究新知
2024-12-13 01:05
【總結】(人教新課標)一年級數學教案上冊8、7、6加幾教學內容:書103-104頁8、7、6加幾教學目標:1、自主探索得出計算8、7、6加幾的各種方法;使學生進一步理解“湊十法”,并能正確熟練地口算8、7、6加幾。2、培養(yǎng)學生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。3、培養(yǎng)學生合作學習和
2024-12-11 15:01
【總結】5、4、3、2加幾人教新課標一年級數學上冊教學目標,正確計算5加幾、4加幾、3加幾、2加幾。2.培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識,訓練思維的靈活性,培養(yǎng)同學們自主探究的能力,得出多樣化的算法。9+5=9+4=9+3=9+2=8+5=8+4=8+3=8+2=7+5=7+4=6+
2024-11-30 11:52
【總結】(人教新課標)一年級數學教案下冊十幾減幾教學內容:教科書第15頁例2,練習三第1、2題。教學目標:1、理解“十幾減幾”的算理,學會“十幾減幾”的口算方法,正確計算“十幾減幾”的題目。2、能根據自己的情況用自己喜歡的方法較熟練地計算“十幾減幾”的題目。3、體驗數學與生活的密切聯系和探索學習的樂趣。
2024-12-13 01:08
【總結】8加幾教學目標1.使學生進一步理解湊十法的兩步思維過程,能用湊十法正確計算8加幾的式題。2.初步培養(yǎng)學生思維能力和動手操作能力。教學重點和難點重點:掌握8加幾的口算方法,能正確、迅速地口算。難點:理解掌握計算方法。課前準備1.教具:磁鐵黑板、紅花、黃花圖片、8根綠色小棒、4根紅色小棒、8個黃圓片、
2024-12-13 19:17
【總結】十幾加幾和相應的減法的混合練習教學目標知識與技能(1)讓學生掌握十幾加、減一位數的計算方法,并且能夠正確地進行計算。(2)鼓勵學生能夠用多種算法進行計算,培養(yǎng)學生的求異思維能力。過程與方法通過多種形式的練習,提高學生的計算能力。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生認真計算的習慣。重點難點重點:使學生能夠熟練掌握自己喜歡的計
2024-12-13 01:10
【總結】加法教學目標1.初步理解加法的意義,認識“+”號和“=”號,能正確讀出加法算式,能通過操作計算5以內數的加法。2.能夠正確計算。3.培養(yǎng)學生觀察能力、口頭表達能力和實際操作能力。教學過程復習舊知1.看圖說數字。2.示圖(幻燈片)。師:同學們認真觀察這幅畫,你看到了什么?生1:我看到了小熊在打鼓。
2024-12-13 20:23
【總結】分類教學目標知識與技能(1)使學生初步感知分類的意義。(2)培養(yǎng)學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。過程與方法(1)引導學生觀察商場實物的擺放情況,通過分一分、看一看,感知分類的意義。(2)通過操作學會分類的方法。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生合作交流的意識,讓學生體會到生活中處處有數學。教
2024-12-13 16:46
【總結】第一篇:一年級上冊數學教案5432加幾人教新課標 《5、4、3、2加幾》教學設計 一、分析教材 本節(jié)課是在學生已經學習了用湊十法計算9加幾、8加幾、7加幾、6加幾的基礎上,進一步學習5、4、3、...
2024-10-25 05:23
【總結】高矮教學目標知識與技能建立比較的思想,學會簡單的比較方法,用自己的語言較完整、準確地表述比較的結果。初步運用簡單的推理、判斷解決問題。過程與方法聯系生活實際理解高矮的含義,了解高矮是比較的結果。經歷對身高比較的過程,體會比較長短、高矮是生活中的數學。情感態(tài)度與價值觀通過比較的活動,初步培養(yǎng)學生的觀察、判斷、推理能力和互助合作精
【總結】第幾課題第幾課時1教學內容第18頁內容,做一做2,練習二7、9學習目標,掌握5以內數的順序。。。重點難點重點:區(qū)分幾個和第幾個。難點:區(qū)分幾個和第幾個的方法。教學準備教師教具:投影器、投影片學生學具:
【總結】第幾教學目標知識與技能使學生感知自然數序數的含義,知道自然數除了可用來表示物體有多少外,還可以用來表示事物的次序。過程與方法通過情境體驗與參與,使學生感知自然數序數的含義。情感態(tài)度與價值觀(1)通過教學,培養(yǎng)學生遵守公共秩序,文明守紀的良好品德。(2)讓學生感受到生活中處處有數學,增強學生的自信心。教學重、難點
【總結】長短教學目標知識與技能(1)初步感知物體有長有短;學會比較物體長短的一般方法。知道長和短是比出來的。(2)培養(yǎng)學生操作能力、觀察能力及語言表達能力。過程與方法讓學生在數一數、比一比、擺一擺的活動中,體驗一些比較的方法。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生初步的觀察能力和主動參與學習的精神。重點難點重點:會正確地進
【總結】用數學課題用數學課時1教學內容教科書第47頁的“用數學”,完成“做一做”和練習七中的習題。學習目標同學們會用學過的數學知識解決簡單的實際問題。同學們用不同的方法解決同一個問題的能力。。重點難點引導學生通過分析數量關系選擇正確的計算方法解決問題。教學準備教師課件,實物投影儀,展臺,屏幕,練習用的圖片。