【導(dǎo)讀】用來(lái)表示事物的次序。通過(guò)情境體驗(yàn)與參與,使學(xué)生感知自然數(shù)序數(shù)的含義。通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序,文明守紀(jì)的良好品德。讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的自信心。情境圖,學(xué)具卡片。同學(xué)們,你們有沒有獨(dú)自一人乘車的經(jīng)歷呀?有一個(gè)小朋友,叫小明,想到鄉(xiāng)下的。于是他一個(gè)人來(lái)到車站買票。一共有多少人在排隊(duì)。幾,最后一位叔叔排第幾?學(xué)生說(shuō)的時(shí)候,教師巡視,參與各組的活動(dòng)之中,并加以指導(dǎo)。作為一名小學(xué)生,自己能做的事情自己去做,在外出的時(shí)候,要養(yǎng)成遵守公共秩序,學(xué)生回答后老師重新演示排序情況,并強(qiáng)調(diào)順序和方向。根據(jù)題目要求,獨(dú)立完成在書上,集體核對(duì)。你還有什么不懂的問(wèn)題嗎?