【摘要】第幾教學目標:1.讓學生感知自然數(shù)的另一含義——序數(shù)的含義。2.向?qū)W生進行遵守公共秩序,文明守紀的教育。3.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,體會身邊處處有數(shù)學。教學難點:序數(shù)與基數(shù)的差別。教學準備:課件,學具。教學過程:一、導入課前,老師先和同學們講一個故事,說的是古時候有一個人啊,特別
2024-12-21 01:10
【摘要】加法教學目標1.初步理解加法的意義,認識“+”號和“=”號,能正確讀出加法算式,能通過操作計算5以內(nèi)數(shù)的加法。2.能夠正確計算。3.培養(yǎng)學生觀察能力、口頭表達能力和實際操作能力。教學過程復習舊知1.看圖說數(shù)字。2.示圖(幻燈片)。師:同學們認真觀察這幅畫,你看到了什么?生1:我看到了小熊在打鼓。
2024-12-21 20:23
【摘要】分類教學目標知識與技能(1)使學生初步感知分類的意義。(2)培養(yǎng)學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。過程與方法(1)引導學生觀察商場實物的擺放情況,通過分一分、看一看,感知分類的意義。(2)通過操作學會分類的方法。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生合作交流的意識,讓學生體會到生活中處處有數(shù)學。教
2024-12-21 16:46
【摘要】(人教新課標)一年級數(shù)學教案上冊第幾知識與技能:知道幾個和第幾個,能夠正確用幾個和第幾個表達意思,體會基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別;培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力。過程與方法:創(chuàng)設情景,讓學生敢知自然序數(shù)的含義,知道自然樹除了咳用來表示事物有多少外,還可以用來表示事物的次序。情感、態(tài)度與價值觀:通過教學,培養(yǎng)學生遵守公共秩序,文明守紀的良
2024-12-21 01:04
【摘要】幾和幾教學目標知識與技能(1)通過本節(jié)課的學習,能夠掌握4和5有關組成,使學生能夠熟練地說出5以內(nèi)數(shù)的組成。(2)培養(yǎng)學生初步的觀察能力、動手操作能力、口頭表達能力和有序思維的能力。過程與方法通過學具操作能夠掌握4和5的有關組成,使學生能夠熟練地說出5以內(nèi)數(shù)的組成,并有效地滲透有序的思想。情感態(tài)度與價值觀
2024-12-21 12:40
【摘要】比多少課題比多少課時1教學內(nèi)容教科書第6——8頁比多少做一做學習目標同學們通過操作,初步知道“同樣多”、“多”、“少”的含義,會用一一對應的方法比較物體的多少。同學們的觀察能力、歸納推理能力。同學們互助合作精神和用數(shù)學的意識。重點難點比較物體
【摘要】統(tǒng)計教學內(nèi)容人教版義務教育課程標準實驗教科書一年級(下冊)第93~95頁內(nèi)容。教材分析《統(tǒng)計》是數(shù)學課程改革下的一個新內(nèi)容,它重視讓學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理、描述的過程,使學生在這個過程中既學習一些簡單的統(tǒng)計知識,又初步了解了統(tǒng)計的方法,初步認識統(tǒng)計的意義和作用;還通過統(tǒng)計學生喜歡什么活動、統(tǒng)計喜歡喝什么牛奶、拍球比賽等,使學生在玩中體驗到統(tǒng)計的用處
2024-12-19 15:11
【摘要】(人教新課標)一年級數(shù)學下冊教案位置2課題位置課型新授教學目標知識與技能:能初步描述物體的相對位置。過程與方法:,發(fā)展空間觀念。,培養(yǎng)實踐能力。情感、態(tài)度和價值觀:1、結合活動,使學生受到熱愛勞動、助人為樂、遵守公共秩序的教育。教學重點準確描述物體的相對位置。教學難點
2024-12-19 07:03
【摘要】前后活動目標:一、學習以自身及客體為中心,認識和區(qū)分前后。二、通過活動使學生形成初步的空間概念,培養(yǎng)學生對數(shù)學活動的興趣。三、學習正確使用方位詞:前、后。能用方位詞正確完整地表述,并讀準字音。準備活動:一、貓警長頭飾一個,白貓警士頭飾若干(與學生人數(shù)相同),“一只耳”老鼠頭飾一個。二、紙做的老鼠若干個(數(shù)量與男
2024-12-19 07:02
【摘要】左右教學目標:在生活中看關于“左右”的真實情境,激發(fā)同學們的學習興趣。“左右”的數(shù)學知識解決實際問題?!白笥摇钡奈恢藐P系,體會其相對性。教學重點:認識“左右”的位置關系,正確確定“左右”。教學難點:“左右”的相對性。教學準備:計算機課件筆橡皮尺子文具盒小刀教學過程:一、通過
2024-12-19 15:14
【摘要】上下教學目標:知識與技能:使同學們認識“上、下”位置關系,能正確辨認物體的“上、下”位置關系,能用語言描述物體的相對位置,并能用“上下”知識解決實際問題。過程與方法:在直觀演示、動手操作和觀察交流活動中,使同學們經(jīng)歷對位置關系“上、下”方向感的認識過程,培養(yǎng)同學們的動手操作能力,形成初步的空間觀念。情感、態(tài)度與價值觀:初步感受物體“上、下”位置
【摘要】找規(guī)律教學目標:知識與技能目標:(1)讓學生在生動、活潑的情境中通過觀察、操作等活動能找出直觀事物的規(guī)律。激發(fā)學生感受數(shù)學美,發(fā)現(xiàn)美的情感(2)培養(yǎng)學生初步的觀察、概括和推理能力,提高合作交流的意識。過程與方法目標(1)讓學生通過說一說、涂一涂、擺一擺等活動使學生能從多角度來發(fā)現(xiàn)規(guī)律創(chuàng)造規(guī)律。(2)通過學生在情景中發(fā)現(xiàn)探索規(guī)律,
2024-12-21 20:21
【摘要】認識時間教學目標:1.會讀、寫幾時幾分,知道1時=60分。2.通過教學培養(yǎng)學生的觀察、推理能力,滲透估算等數(shù)學思想。3.培養(yǎng)時間觀念、小組合作意識。教學重、難點:會讀、寫幾時幾分。教具準備:課件、練習紙。教學過程:一、創(chuàng)設情境這是誰???我們一起來看看她在干什么?(課件呈現(xiàn)圖片)。
2024-12-19 15:10
【摘要】(人教新課標)一年級數(shù)學教案上冊數(shù)一數(shù)2教學內(nèi)容:人教版義務教育課程標準試驗教科書數(shù)學一年級上2—5頁。教學目標:1.通過數(shù)數(shù)活動,初步了解學生的數(shù)數(shù)情況,使學生初步學會數(shù)數(shù)的方法。2.培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察生活的觀察習慣。3.培養(yǎng)學生有序觀察,分類計數(shù)的良好思維習慣。4.初步培養(yǎng)學生用較完整的數(shù)學語言回答問題的良好
2024-12-19 15:01
【摘要】高矮教學目標知識與技能建立比較的思想,學會簡單的比較方法,用自己的語言較完整、準確地表述比較的結果。初步運用簡單的推理、判斷解決問題。過程與方法聯(lián)系生活實際理解高矮的含義,了解高矮是比較的結果。經(jīng)歷對身高比較的過程,體會比較長短、高矮是生活中的數(shù)學。情感態(tài)度與價值觀通過比較的活動,初步培養(yǎng)學生的觀察、判斷、推理能力和互助合作精