人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)8、7、6加幾-資料下載頁(yè)
2024-12-11 15:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】正確熟練地口算8、7、6加幾。自主探索得出計(jì)算8、7、6加法的各種方法，培養(yǎng)學(xué)生初步對(duì)知識(shí)的遷移類推能力。門(mén)口，正要買門(mén)票，又來(lái)了他們的5個(gè)同學(xué)。他們想請(qǐng)同學(xué)們幫忙算一下。同學(xué)們相幫這個(gè)忙嗎？小結(jié)：同學(xué)們想出的這幾種方法都不錯(cuò)，這4種方法你最喜歡哪一種方法？了9加幾的基礎(chǔ)，所以很容易想到用“湊十法”來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。10根小棒，10根小棒再加上剩下的3根，就等于13根小棒。了，所以用“湊十法”計(jì)算這三個(gè)算式應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題，教師這時(shí)應(yīng)多讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)想法。
【正文】 匯報(bào)： 2和 8湊十、 9和 1湊十、因?yàn)?9＋ 8＝ 17所以 8加 9也等于 17 四、應(yīng)用新知，解決問(wèn)題： 圈一圈，算一算。 + = + = 公交車上原來(lái)有 6個(gè)人，又上來(lái)了 7個(gè)人，這時(shí)車上有多少人？ 小兔找家：每個(gè)小兔身上有一個(gè)算式，每個(gè)小屋上有一個(gè)得數(shù)，學(xué)生做對(duì)后，小兔就能回到自己家。 五、小結(jié)： 今天你學(xué)會(huì)了 什么？了解到什么？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 課后小記：
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