【摘要】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊練習(xí)八教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)八第10、11、12、15、16題知識與技能:使學(xué)生更熟練地口算8、9的加減法,初步認(rèn)識多幾、少幾的含義;讓學(xué)生利用8、9的加減法解決生活中的簡單問題;培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。過程與方法:通過各種游戲的活動,讓學(xué)生熟練地掌握8和9的加減法的計算方法,進(jìn)一步鞏固
2024-12-13 12:38
【摘要】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊比長短教學(xué)內(nèi)容:教材第9頁,練習(xí)一的第5、6題知識與技能:初步學(xué)會用一端對齊的方法,比長短,會表述比較的結(jié)果及關(guān)系。過程與方法:通過學(xué)生觀察,初步感知物體有長有短;通過學(xué)生操作學(xué)會比較物體長短的一般方法;知道長和短是比出來的。培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察能力和語言表達(dá)能力。情感、態(tài)度和價值觀:
2024-12-13 01:05
【摘要】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊同樣多教學(xué)內(nèi)容:教科書第6~7頁內(nèi)容及“做一做”,練習(xí)一的1~4題。教學(xué)目標(biāo):,知道“同樣多”的含義;初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較、觀察,初步體驗數(shù)感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點:知道“同樣多”的含義教學(xué)難點:初步
【摘要】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊認(rèn)識鐘表教學(xué)內(nèi)容:人教版《一年級數(shù)學(xué)》(上冊)第91~93頁。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識鐘面上的時針、分針;12個數(shù)字;12個大格。2、使學(xué)生學(xué)會看鐘表上的整時,會正確讀、寫整時。3、使學(xué)生學(xué)會看鐘表上的半時,會正確讀、寫半時。4、幫助學(xué)生初步建立時間概念,培養(yǎng)學(xué)生遵守時間、愛惜時間的好習(xí)慣。教
2024-12-11 15:01
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教案——8、7、6加幾 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教案——8、7、6加幾 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,自主探索得出計算8、7、6加幾的各種方法;使學(xué)生進(jìn)一步理解湊十...
2024-11-04 04:53
【摘要】人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們在現(xiàn)實的情境中,自主探索9加幾的計算方法,并在不同算法的交流中,初步理解“湊十法”的計算思路,能正確進(jìn)行口算。2.使同學(xué)們經(jīng)歷計算方法的探索過程,獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較能力。2
2024-12-13 00:17
【摘要】教學(xué)目標(biāo),通過操作,經(jīng)歷9加幾的計算過程,會用“湊十法”進(jìn)行9加幾的計算。,同時培養(yǎng)細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一共有多少個汽球?9+5=141014湊十法一共有多少只蝴蝶?9+4=1313湊十法109+49+52+99+99+67+9
2024-12-13 16:55
【摘要】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊6和7的加減法知識與技能:1、使學(xué)生能夠根據(jù)一幅圖寫出兩道有聯(lián)系的加法算式和減法算式,并算出得數(shù)。2、掌握6和7的加減法算式的計算方法3、使學(xué)生能夠提高計算能力。過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖寫出兩道有聯(lián)系的加法算式和減法算式并算出得數(shù)。情感態(tài)度與價值觀:利用“一圖
【摘要】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊6和7的認(rèn)識知識與技能:6和7的物體的個數(shù),會讀、會寫數(shù)字6和7。7以內(nèi)數(shù)的數(shù)序,會比較76和7的組成。過程與方法:1.通過觀察、操作、演示,使學(xué)生熟練地數(shù)出6、7兩數(shù),會讀,會寫這兩個數(shù),并用這兩個數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置,會比較他們的大小。2.通過學(xué)生
2024-12-13 16:52
【摘要】人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們在現(xiàn)實的情境中,自主探索9加幾的計算方法,并在不同算法的交流中,初步理解“湊十法”的計算思路,能正確進(jìn)行口算。2.使同學(xué)們經(jīng)歷計算方法的探索過程,獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較能力。
【摘要】人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們在現(xiàn)實的情境中,自主探索9加幾的計算方法,并在不同算法的交流中,初步理解“湊十法”的計算思路,能正確進(jìn)行口算。2.使同學(xué)們經(jīng)歷計算方法的探索過程,獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較能力。9
2024-12-13 12:34
【摘要】141112176+68+67+48+97+5=7+7=8+3=8+7=121411157+9=6+9=6+8=6+7=16151314在○里填上“<”、“>”或“=”。6+916188+87+88+77+57+68+56+
2024-11-12 00:44
【摘要】8、7、6加幾【教學(xué)設(shè)計】教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,自主探究得出計算8、7、6加幾的各種方法;使學(xué)生進(jìn)一步理解“湊十法”,并能正確熟練的口算8、7、6加幾。2.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。
2024-11-22 00:31
【摘要】十幾加幾和相應(yīng)的減法的混合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)讓學(xué)生掌握十幾加、減一位數(shù)的計算方法,并且能夠正確地進(jìn)行計算。(2)鼓勵學(xué)生能夠用多種算法進(jìn)行計算,培養(yǎng)學(xué)生的求異思維能力。過程與方法通過多種形式的練習(xí),提高學(xué)生的計算能力。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計算的習(xí)慣。重點難點重點:使學(xué)生能夠熟練掌握自己喜歡的計
2024-12-13 01:10