【導讀】課本第105—106頁。1.念湊十法的口訣表。加數(shù)不變,和隨著另一個加數(shù)的變化而變化。讓學生看圖,用自己的話描述畫面內容。從畫面上看,題目告訴我們什么條件?根據(jù)兩個條件,你可以提什么問題?要求學生說一說為什么這樣列式?4.比賽,看誰算得快。在規(guī)定時間內完成,看誰算得又對又快?一部分同學拿算式,4個同學拿得數(shù)。學生獨立完成,全班講評。
【總結】8、7、6加幾人教新課標一年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們學會如何計算8、7、6加幾。2.能夠熟練應用湊十法正確地進行計算。?個103?個7+5=127+5=1210325+7=128+6=106+5=10
2024-12-13 00:17
【總結】教學目標?1.自主探索得出計算8、7、6加幾的各種方法;使同學們進一步理解湊十法,并能正確熟練地口算8、7、6加幾。?2.培養(yǎng)同學們初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。?3.培養(yǎng)同學們合作學習和數(shù)學應用的意識。一共有多少人?8+5=□2103
【總結】8、7、6加幾人教新課標一年級數(shù)學上冊學習目標:1.自主探索得出計算8、7、6加幾的各種方法;使同學們進一步理解湊十法,并能正確熟練地口算8、7、6加幾。2.培養(yǎng)同學們初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。3.培養(yǎng)同學們合作學習和數(shù)學應用的意識。8加5等于……8
2024-12-13 18:38
【總結】減法練習教學內容:練習課(第28頁的第7——11題)教學目標:1.通過本節(jié)課的鞏固練習,使學生對所學的加、減法有更進一步的認識與了解,并且能夠熟練地計算5以內的加減法。2.結合圖進行減法的對比練習,使學生進一步掌握加、減法之間的聯(lián)系。3.滲透辯證、統(tǒng)一的思想。教學重、難點:5以內的加減法教學
2024-12-11 06:57
【總結】5、4、3、2加幾教學目標:1.使學生在實際情境中,正確計算5加幾、4加幾、3加幾、2加幾。2.在觀察中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,訓練學生思維的靈活性,在操作、討論、交流中培養(yǎng)學生自主探究的能力,得出多樣化的算法。3.培養(yǎng)學生的合作意識和學習興趣,使學生想學,樂學,會學。教學重點:學會5、4、3、2加幾的計算方法。
2024-12-13 16:46
【總結】5、4、3、2加幾教學目標1.使學生能夠熟練掌握5、4、3、2加幾的20以內進位加法的計算方法,正確熟練地進行口算。2.培養(yǎng)學生利用9、8、7、6加幾的計算方法學習5、4、3、2加幾計算方法的遷移能力。3.滲透統(tǒng)計思想,培養(yǎng)學生良好的計算習慣和認真負責的品質。教學重點使學生熟練掌握
2024-12-11 07:05
【總結】(人教新課標)一年級數(shù)學教案上冊幾和幾教學內容:教科書19頁內容、20頁的做一做,練習二第8題。教學目標:,使學生掌握5以內各數(shù)的組成。,探究學習方法。教學重、難點:讓自己得出各數(shù)的組成教具、學具準備:紙帶、5個紅花片、學具棒、卡片課時安排:1課時教學過程:一、探究新知
2024-12-13 01:05
【總結】(人教新課標)一年級數(shù)學下冊教案十幾減幾練習課課題十幾減幾綜合練習課型練習教學目標知識與技能:口算得數(shù),引導學生觀察得數(shù)的變化規(guī)律,幫助記得數(shù),提高計算的速度與準確性。過程與方法:通過練習進一步體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,提高應用數(shù)學的意識。情感、態(tài)度和價值觀:鼓勵學生能用各種不同的方法進行計算。教學
2024-12-11 15:14
【總結】6和7的組成教學目標知識與技能讓學生理解和掌握6和7的組成,在學習中提高觀察能力和動手操作能力。過程與方法(1)讓學生在擺學具的過程中去感受6和7的組成,親歷知識的形成過程。(2)引導學生通過聯(lián)想,看到一組6或7的組成,能想到另一組組成。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生良好的思想品德及合作解決問題的
2024-12-13 01:11
【總結】(人教新課標)一年級數(shù)學教案下冊十幾減幾教學內容:教科書第15頁例2,練習三第1、2題。教學目標:1、理解“十幾減幾”的算理,學會“十幾減幾”的口算方法,正確計算“十幾減幾”的題目。2、能根據(jù)自己的情況用自己喜歡的方法較熟練地計算“十幾減幾”的題目。3、體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系和探索學習的樂趣。
2024-12-13 01:08
【總結】教學目標,通過操作,經(jīng)歷9加幾的計算過程。9加幾的計算。,同時培養(yǎng)細心認真的學習習慣。一共有多少盒?踢毽子和跳遠的共有多少人?9+4=131013湊十法踢毽子和跳遠的共有多少人?9+7=161016運動會正在進行的還有
2024-12-11 14:15
【總結】(人教新課標)一年級數(shù)學教案上冊5、4、3、2加幾教學內容:教科書第110頁的內容教學目標:讓學生掌握5、4、3、2加幾可以用交換加數(shù)的方法和想大數(shù)加小數(shù)進行計算。使學生用9、8、7、6加幾技能學習5、4、3、2加幾的計算,提高學習知識的遷移能力和計算能力。培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和認真負責的態(tài)
2024-12-11 15:01
【總結】十幾減8素質教學目標:知識教學點:使學生在掌握十幾減9的基礎上自主探索十幾減8的方法。能力教學點:使學生初步學會利用加減法的關系計算十幾減8,進一步理解和掌握做減法的思考方法。德育教學點:培養(yǎng)學生合作交流自主觀察探索的能力。教學重難點:自主探索十幾減8的方法學具準備:每個學生準備圓片13個,表示虛線用的毛線一條。
2024-12-11 07:02
【總結】0的認識及加、減法教學目標:1.使學生能夠認識0,知道0的含義。2.能夠正確地書寫0并計算0的加減法。3.培養(yǎng)學生的觀察操作能力。教學過程:引語:歡迎各位小精靈們來到我們的數(shù)學大課堂。大家好!今天我想與大家一起去了解關于0的秘密。你們愿意嗎?(愿意)導入:1.舉卡片說數(shù)字。你認識它們嗎?一起說
【總結】第一篇:一年級上冊數(shù)學教案5432加幾人教新課標 《5、4、3、2加幾》教學設計 一、分析教材 本節(jié)課是在學生已經(jīng)學習了用湊十法計算9加幾、8加幾、7加幾、6加幾的基礎上,進一步學習5、4、3、...
2024-10-25 05:23