【導(dǎo)讀】讓學(xué)生理解和掌握6和7的組成,在學(xué)習(xí)中提高觀察能力和動手操作能力。讓學(xué)生在擺學(xué)具的過程中去感受6和7的組成,親歷知識的形成過程。引導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)想,看到一組6或7的組成,能想到另一組組成。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德及合作解決問題的能力。1-7的數(shù)字卡片、主題圖、小棒。(強調(diào)學(xué)生回答是。從左數(shù)還是從右數(shù)。間相互看看每一個同學(xué)拿的是否正確。教師拿出6根小棒,指明匯報。教師:好,我們從6根小棒中間隨便將6根小棒分成兩份。有沒有其它的分法呢?(四人一組開始分,看哪一組同學(xué)分的最多最好。我們還學(xué)過哪一個數(shù)是表示沒有的?(教師巡視指導(dǎo)。比一比,看誰記得最快。第一排讓學(xué)生先分一分,再填一填。