人教新課標五年級上冊音樂教案手拉手地球村1-資料下載頁
2024-12-13 00:41本頁面
【導讀】《手拉手，地球村》來表達小朋友們對保護地球的強烈愿望。美”，從而喜愛地球，愿意保護地球。，激發(fā)學生保護地球的熱情，幫助學生樹立環(huán)保意識。樣的災難，有可能即將毀滅，我們首先來看一個片斷。帶來的毀滅性的災害這一片斷。CAI播放兩個聲部的部分，請學生選擇最喜歡的打擊樂器和節(jié)奏給二聲部伴奏。唱——第一聲部隨CAI唱第一聲部旋律.以分組討論的形式，將全班同學分成四大組，每兩組同學創(chuàng)編一樂句進行比賽。將優(yōu)秀的作品輸入電腦，說一說成功之處。c.用la跟琴演唱兩聲部，要求聲音的高位置的演唱及聲部的協調。2．知識講解：現場拿一個大提琴，認識大提琴的結構。用la跟CAI哼唱《天鵝》的主題，用聲音表現天鵝悠然自得的神態(tài)。
【正文】 大提琴柔和的音色。 2．知識講解：現場拿一個大提琴，認識大提琴的結構。 3．表演《天鵝》：請個別學生表演天鵝悠然自得的神態(tài)，其他小 朋友模仿大提琴師演奏《天鵝》。 4．哼唱《天鵝》 用 la 跟 CAI 哼唱《天鵝》的主題，用聲音表現天鵝悠然自得的神態(tài)。 四 . 心中美麗的地球村 —— 課外拓展 師：小朋友們，地球的生命只有一次，我們應該像保護自己的生命一樣去保護我們生活的家園，我相信，在同學們的保護下，我們的地球村會裝扮得更加美麗，請你們將你們心中美麗的地球村畫下來好嗎？ 教學反思 學生能夠分辨出各段的情緒，參與度不錯，還要注意調動他們的積極性，節(jié)奏訓練應該再加強一些。 板書 手拉手，地球村 稍 快 熱情地 0 0 ∣ . ∣
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