人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)音樂教案手拉手地球村1(完整版)
【正文】 麗的地球村畫下來(lái)好嗎？ 教學(xué)反思 學(xué)生能夠分辨出各段的情緒，參與度不錯(cuò)，還要注意調(diào)動(dòng)他們的積極性，節(jié)奏訓(xùn)練應(yīng)該再加強(qiáng)一些。小天鵝活過(guò)來(lái)了，請(qǐng)聽，它在悠然自得的游泳呢！ 1．初聽《天鵝》 師：學(xué)生閉目聆聽音樂，想像天鵝悠然自得的神態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生感受大提琴柔和的音色。老師到各組分別指導(dǎo)創(chuàng)編四、五度和相同 度數(shù)的音，學(xué)生創(chuàng)編括號(hào)里的音 c. 成果展示 將優(yōu)秀的作品輸入電腦，說(shuō)一說(shuō)成功之處。 ：師：地球?yàn)槭裁磿?huì)遭到這些災(zāi)害呢？ 二、學(xué)習(xí)新課 保護(hù)地球 —— 演唱歌曲《手拉手，保護(hù)地球》 —— 歌詞教學(xué) 說(shuō)：激發(fā)學(xué)生說(shuō)出自己保護(hù)地球的想法。手拉手，地球村 課 時(shí)： 2 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲《手拉手，地球村》 教學(xué)目的： 《手拉手，地球村》來(lái)表達(dá)小朋友們對(duì)保護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望。 編：以師生合
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