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人教新課標(biāo)五年級上冊音樂教案手拉手地球村1(完整版)

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【正文】麗的地球村畫下來好嗎？教學(xué)反思學(xué)生能夠分辨出各段的情緒，參與度不錯，還要注意調(diào)動他們的積極性，節(jié)奏訓(xùn)練應(yīng)該再加強(qiáng)一些。小天鵝活過來了，請聽，它在悠然自得的游泳呢！ 1．初聽《天鵝》師：學(xué)生閉目聆聽音樂，想像天鵝悠然自得的神態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生感受大提琴柔和的音色。老師到各組分別指導(dǎo)創(chuàng)編四、五度和相同度數(shù)的音，學(xué)生創(chuàng)編括號里的音 c. 成果展示將優(yōu)秀的作品輸入電腦，說一說成功之處。：師：地球?yàn)槭裁磿獾竭@些災(zāi)害呢？二、學(xué)習(xí)新課保護(hù)地球 —— 演唱歌曲《手拉手，保護(hù)地球》 —— 歌詞教學(xué) 說：激發(fā)學(xué)生說出自己保護(hù)地球的想法。手拉手，地球村課時： 2 課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《手拉手，地球村》教學(xué)目的：《手拉手，地球村》來表達(dá)小朋友們對保護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望。編：以師生合

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