【摘要】手拉手,地球村課時(shí):2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《手拉手,地球村》教學(xué)目的:《手拉手,地球村》來表達(dá)小朋友們對保護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望。,并在聽賞活動(dòng)中能進(jìn)一步感受音樂所表達(dá)的“地球的美”,從而喜愛地球,愿意保護(hù)地球。教學(xué)重點(diǎn):《手拉手,地球村》。,激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球的熱情,幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)用具:課件
2024-12-17 00:41
【摘要】手拉手,地球村第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《手拉手,地球村》。教學(xué)目標(biāo):“地球村”的含義,關(guān)注世界和平事業(yè)和綠色事業(yè)?!妒掷郑厍虼濉?。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課(1)今天,我們學(xué)唱的歌曲是《手拉手,地球村》同學(xué)們誰知道“地球村”是什么意思?(“地球村”也還是全世界人們不論國籍,種族都能友好相處的含義。(2)復(fù)習(xí)演唱
【摘要】第一篇:五年級音樂上冊手拉手地球村教案人教新課標(biāo)版 最新版 手拉手,地球村 課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《手拉手,地球村》教學(xué)目的: 《手拉手,地球村》來表達(dá)小朋友們對保護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望...
2024-10-13 13:42
【摘要】第一篇:五年級上音樂教案-手拉手地球村2人教新課標(biāo)(2014秋) 教材分析: 歌曲《手拉手,地球村》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,五年級上冊第五單元《綠色暢想》中的一首歌曲。歌曲由兩個(gè)樂段構(gòu)成,第...
2024-11-08 23:44
【摘要】第一篇:五年級上音樂教案-手拉手,地球村3人教新課標(biāo)(2014秋) 教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《手拉手,地球村》 教材分析: 歌曲《手拉手,地球村》是湖南文藝出版社小學(xué)四年級音樂上冊第十課《地球村》中的...
2024-11-05 12:05
【摘要】手拉手,地球村教學(xué)課程:手拉手,地球村教學(xué)目的:(1)學(xué)生能用飽滿的熱情演唱《手拉手,地球村》來表達(dá)小朋友們對保護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望。(2)學(xué)生能意識(shí)到地球環(huán)境的危機(jī),并在聽賞活動(dòng)中能進(jìn)一步感受音樂所表達(dá)的“地球的美”,從而喜愛地球,愿意保護(hù)地球。教學(xué)重點(diǎn)(1)學(xué)生能用飽滿的熱情演唱《手拉手,地球村》。(2)
2024-12-16 19:18
【摘要】《手拉手,地球村》教案朱國峰教學(xué)目標(biāo):1.增強(qiáng)學(xué)生在歌曲中頓音記號(hào)演唱的技巧。2.學(xué)生能用深情優(yōu)美和諧的歌聲演唱《手拉手,地球村》。3.通過整個(gè)教學(xué)過程,加強(qiáng)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的感性認(rèn)識(shí),更加關(guān)注綠色事業(yè),愛護(hù)我們自己的家園。教學(xué)重點(diǎn):對歌曲《手拉手,地球村》歌詞有較深的理解,演唱時(shí)聲情并茂。教學(xué)難點(diǎn):演
2024-11-23 20:10
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 手拉手,地球村說課稿 手拉手,地球村說課稿 作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫說課稿是必不可少的,說課稿有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀...
2025-04-13 22:10
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《手拉手地球村》教案02 手拉手地球村 教學(xué)目標(biāo): (1)學(xué)生能用深情優(yōu)美的歌聲唱《手拉手,地球村》來表達(dá)對保護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望。 (2)讓學(xué)生意識(shí)到地球...
2025-04-05 12:05
【摘要】參賽單位:赤峰市元寶山區(qū)向陽小學(xué)教師:畢華玲3/4xxx-|xxx-|x--||節(jié)奏練習(xí):3/4xxx.x|xxx-|x--||“地球村”“村”是很小的地方,但是隨著科技的不斷發(fā)展,世界各地人民的交流越來越方便,地球仿佛越來越小了,所以人們就
2024-11-15 12:17
【摘要】《手拉手地球村》教學(xué)案例鉛山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳瑤教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴、課件歌曲《我和你》、歌曲的范唱和伴奏帶、視頻《2020末日預(yù)言》教學(xué)過程:1、導(dǎo)入:2020年對于中國乃至世界都是不平凡的一年,同學(xué)們,你們知道為什么不平凡嗎?(生:北京舉辦了奧運(yùn)會(huì))第
2024-11-23 20:08
【摘要】人教版《品德與社會(huì)》(五.上)教案--各族兒女手拉手教學(xué)目標(biāo):1、知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。2、了解在中華民族大家庭中,各族人民相互理解與尊重,共同維護(hù)著國家的安定和民族的團(tuán)結(jié)。3、知道我國政府為了保護(hù)民族文化,促進(jìn)和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措
2024-11-23 05:42
【摘要】《手拉手,地球村》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:歌曲《手拉手,地球村》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,五年級上冊第五單元《綠色暢想》中的一首歌曲。歌曲由兩個(gè)樂段構(gòu)成,第一樂段由兩個(gè)樂句構(gòu)成,第一樂句通過重復(fù)輕快的節(jié)奏和大跳音程塑造了熱情、靈巧、開朗的小主人公的形象。在句末輔以擊掌或用打擊樂器演奏,較好地突出了少年兒童的活躍性格和情趣。第二樂段是合唱部分,兩拍
2024-11-23 12:25
【摘要】手拉手,地球村?歌曲中的“地球村”你是怎樣理解的??地球很大,“村”是一個(gè)很小的地方,但是現(xiàn)在隨著交通、通訊工具的現(xiàn)代化及世界人口的急劇膨脹,地球也仿佛變小了,所以稱為“地球村”,同時(shí)也提醒全世界人民要友好相處,共建美好家園。?思考:?
2024-12-08 22:46
【摘要】各族兒女手拉手教學(xué)目標(biāo):1、知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。2、了解在中華民族大家庭中,各族人民相互理解與尊重,共同維護(hù)著國家的安定和民族的團(tuán)結(jié)。3、知道我國政府為了保護(hù)民族文化,促進(jìn)和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措施。教學(xué)重點(diǎn):(1)知道各族兒
2024-11-23 10:14