人教新課標五年級上冊音樂教案手拉手地球村-資料下載頁
2024-12-13 00:41本頁面
【導讀】“地球村”的含義，關注世界和平事業(yè)和綠色事業(yè)。（“地球村”也還是全世界人們不論國籍，種族都能友好相處的含義。注意引導表達歌曲的情緒，力求做到有感情地歌唱。通過與以前學習過的歌曲情緒的聯(lián)系或對比引入本課將要學習的歌曲。聽歌曲教唱錄音（合唱）。在聆聽之前，提示學生注意歌曲演唱形式和情緒。進一步體驗歌曲的情感和了解歌曲的背景。教師糾正、解釋歌詞中的個別字詞。然后一邊作“用手勢表現(xiàn)旋律線”的動作，一邊進行視唱曲譜練習。用樂器演奏整首歌曲的曲調(diào)或其中的幾個樂句。，教育學生熱愛世界和平保護綠色環(huán)境。的興衰，與全世界的小朋友一起“把球村打扮的漂漂亮亮”。第二樂段熱情奔放，有很多兩拍以上的長音。，可以集體討論、創(chuàng)造、還可以對比多種方案。，讓所有的學生都能學會兩個不同的聲部。
【正文】 1）學生朗誦歌詞。教師糾正、解釋歌詞中的個別字詞。 （ 2）學生隨著教師的琴聲試著視唱曲譜（只唱一遍，以便確定下面的練習方式） （ 3）請學生分析一下歌曲的“旋律線”（可用手勢來表示，注意一個樂句用一個動作）。然后一邊作“用手勢表現(xiàn)旋律線”的動作，一邊進行視唱曲譜練習 ，可以集體討論、創(chuàng)造、還可以對比多種方案。 ，讓所有的學生都能學會兩個不同的聲部。 。 ： 教 學隨筆： 學生積極熱情的參與音樂活動，學會二部合唱部分。
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