人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)各族兒女手拉手3教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-24 11:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)：1、知道各族兒女為中華民族文明的造成與發(fā)展做出了進(jìn)貢。了解在中華民族小家庭中，各族百姓相互理解與尊重，你看品德。護(hù)著國(guó)度的安適和民族的團(tuán)結(jié)。知道我國(guó)政府為了掩護(hù)民族文明，促進(jìn)和發(fā)展少數(shù)民族的。繁榮采取了許多主動(dòng)的措施?；顒?dòng)計(jì)算：1、師生合伙網(wǎng)絡(luò)、清理中華歷史上各族兒女合伙創(chuàng)造的做事結(jié)晶，杰出人物的收獲、事跡等，相比看上冊(cè)。能夠是圖片、實(shí)物、文字、音像等。解各級(jí)百姓政府采取的各種民族政策，寫成探望告訴的式樣計(jì)算調(diào)換。中華五千年的燦爛文明，品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)。相互調(diào)換與調(diào)解中合伙創(chuàng)造的，聽聽精神病患者影評(píng)。十七屆三中全會(huì)精神。謳歌這些“民族之星”，學(xué)習(xí)精神病患者。在中國(guó)歷史上有許多關(guān)于民族友情交往
【正文】 庭，各民族兒女是親近的一家人，大師手拉手、心連心，相互關(guān)懷、相互支持、團(tuán)結(jié)互助，合伙創(chuàng)造著、創(chuàng)設(shè)著到家的家園！ 齊唱歌曲《團(tuán)結(jié)就是氣力》 第四課時(shí) 活動(dòng)主題：看看精神文明建設(shè)包括。尊重 關(guān)愛(ài) 活動(dòng)計(jì)算： 分小組以探望訪問(wèn)、閱讀書報(bào)、上網(wǎng)查閱、收看訊息等渠道了解各級(jí)百姓政府采取的各種民族政策。 寫成探望告訴的式樣計(jì)算調(diào)換。 活動(dòng)進(jìn)程： 一、課前 語(yǔ)言 。聽聽手拉手圖片。 為了掩護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文明，保證少數(shù)民族與漢族享有異樣的參政議政的權(quán)益，促進(jìn)少數(shù)民族地域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展， 88 娛樂(lè)城開戶 。我國(guó)政府采取了許多措施。品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)。此日，我們沿路了解。 二、師生觀看 “ 了望臺(tái) ” 三、閃現(xiàn)調(diào)換本身的探望告訴 。 小組內(nèi)調(diào)換閃現(xiàn)。 各小組代表登場(chǎng)閃現(xiàn)。 四、小論壇： 我國(guó)政府為什么要加大發(fā)展少數(shù)民族地域的力度？今后如何進(jìn)一步推動(dòng)少數(shù)民族地域的發(fā)展？ 小組討論。 全班匯報(bào)。 五、課內(nèi)涵伸 。 小組同窗之間相互討論，把本身以為少數(shù)民族地域還有待改善和發(fā)展的題目寫進(jìn)去，清理成的確可行的倡議。 課后反映給相關(guān)部門。
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