人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊誠信是金教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-19 03:11本頁面
【導(dǎo)讀】意義，懂得“人無信不立”的道理。解誠實在待人處事中的作用，同時也使學(xué)生認(rèn)識到誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德。教學(xué)準(zhǔn)備：1，收集古今中外有關(guān)誠信的經(jīng)典事例。圍的人聽，完成調(diào)查問卷，了解人們對誠信的看法。探討“誠信”這一話題。這樣下去其結(jié)果會是什。的才學(xué)，也會因為不被社會承認(rèn)，他的才學(xué)機(jī)敏無法展現(xiàn)，金錢榮譽無法獲得，誠信是看不見、摸不著，然而在我們的生活中無處不在。假如失去誠信，最終受。們呼喚誠信，誠信是一個人，一個家庭，一個行業(yè)，一個社會所需要的寶貴品質(zhì)，他像金子一樣寶貴，不，他比金子更寶貴，所以人們常說，收集古近中外有關(guān)誠信的經(jīng)典故事。
【正文】 了承諾，他 ?? （ 3）曾子的妻子本想用這句話哄哄孩子，沒想到丈夫那么認(rèn)真，他無法理解丈夫的舉動。于是，夫妻爭執(zhí)了起來 ?? （ 4） 曾子的妻子覺得丈夫說的有道理，以后，她再給孩子許諾時會 ?? 小結(jié)過度 三、閱讀瞭望臺、暢所欲言 學(xué)生自由閱讀書中第 13 頁 “ 瞭望臺 ” 的內(nèi)容。 圍繞以下幾個問題進(jìn)行辯論： （ 1）假如你是老師，遇到這樣的事會怎樣處理？ （ 2）假如你是社會中的一員，你是支持這位老師的做法，還是反對或不支持？（ 3）你認(rèn)為這件事曝光，是不是小題大作？ 思考：這個女教師這樣做的目的，人們拿出這個問題來討論的理由。 四、結(jié)合事例分析不誠信和善意的謊言的區(qū)別 課件出示兩個事例（圖片加配音）： （ 1）身患重 病的媽媽為了讓遠(yuǎn)方的女兒能安心工作，告訴女兒自己很健康。 （ 2）醫(yī)生和家人為了讓一個意志比較脆弱的病人能堅強(qiáng)的活下去，對她隱瞞病情。 討論不誠信和善意的謊言的區(qū)別，真確理解誠信的含義。
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