【導(dǎo)讀】通過探究,感受人們在認(rèn)識地球中所經(jīng)歷的漫長求索過程。激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識和探索地球奧秘的興趣和愿望。藍(lán)色的表面,白云繚繞,就像罩著一層薄薄的面紗;海洋和陸地輪廓分明;C、白色的渦流是什么?了解加加林乘坐載人宇宙飛船,繞地球飛行,看到地球。全貌,它是個(gè)藍(lán)色的大球,象個(gè)“水球”。麥哲倫環(huán)球航行的成功證明地球是球形的。在地球之外,還有沒有其他有生命的星球?
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、了解漢字的起源、演變、特點(diǎn)及與現(xiàn)實(shí)事物的聯(lián)系,感受漢字的魅力和中國人創(chuàng)造力,培養(yǎng)對漢字的喜愛和欣賞。2、了解書的產(chǎn)生及演變歷程,體會一切事物都有產(chǎn)生和發(fā)展過程,凝聚先人智慧,感受中國人對人類歷史發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):使學(xué)生通過觀察、了解漢字的發(fā)展過程,感受漢字的魅力和中國人創(chuàng)造力,培養(yǎng)對漢字的喜愛和
2024-11-29 12:01
【總結(jié)】《吃穿住話古今》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo):,感受人類從野蠻走向文明的艱辛與漫長,知道我國歷史的源遠(yuǎn)流長。,了解人類社會的發(fā)展,尤其是農(nóng)業(yè)發(fā)展及其全世界的影響。體會人與自然的關(guān)系以及勞動人民的智慧。培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):
2024-11-29 03:10
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):,感知社會各種主體(廠家———消費(fèi)者、政府——市民、簽定合同的甲方——乙方……)對誠信的期待。,我們應(yīng)該每時(shí)每事以誠為本。,愿意為打造誠信社會出一份力。教學(xué)準(zhǔn)備:社會調(diào)查教學(xué)設(shè)計(jì):活動一找找社會生活中的承諾,讓學(xué)生收集家中購物時(shí)獲得的信譽(yù)卡、保修卡等,問一問父母或周圍人,了解這些信譽(yù)卡、保修卡的作用;在購
2024-11-19 10:14
【總結(jié)】品德與社會《先人的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:“偉大的先人”是第三單元的第二個(gè)主題,本主題體現(xiàn)了中國人自古以來所提倡和傳承的人文精神,啟示學(xué)生要學(xué)習(xí)和繼承先人的這種偉大精神。這個(gè)主題強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)重點(diǎn),一是“至圣先師孔子”,二是《孫武與孫子兵法》。通過讓學(xué)生制作歷史名人錄,讓學(xué)生更多地了解我國歷史上不同時(shí)期、不同方面的歷史人物,關(guān)注并學(xué)習(xí)他們的精神
2024-12-09 00:34
【總結(jié)】一、教材簡析:《生活在地球村的人們》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書五年級《品德與社會》第三單元的一篇課文。課文主要介紹了居住在地球村的居民在外貌、形體、語言等方面的異同,同時(shí)要學(xué)生知道不同的人種和民族只有差異,沒有優(yōu)劣之分,人的認(rèn)識與科學(xué)技術(shù)進(jìn)步有關(guān)系,人種的差異與所生活的自然環(huán)境有關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生知道世界有不同的人種,探討人種和形成與地理環(huán)境的關(guān)
2024-12-08 18:27
【總結(jié)】誠信是金教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗(yàn),理解誠實(shí)守信的重要意義,懂得“人無信不立”的道理。2、知道誠實(shí)守信是中華的傳統(tǒng)美德。教學(xué)重、難點(diǎn):通過本課的學(xué)習(xí)感受誠實(shí)是立身之本,理解“人無信不立”,理解誠實(shí)在待人處事中的作用,同時(shí)也使學(xué)生認(rèn)識到誠實(shí)
2024-11-19 03:11
【總結(jié)】江山多嬌(五年級上冊)-品德與社會教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、了解我國的地形、地勢特點(diǎn),知道我國的主要地形、地貌、并能在地形圖上找到他們的位置。2、探究多樣的地理環(huán)境給我國的經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展帶來的益處,促進(jìn)學(xué)生對祖國的熱愛。3、了解母親河的基本情況,明白“母親河”的含義,形成熱愛母親河的情感與保護(hù)母親河的意識。4、知道祖國山河壯麗、秀美,形成熱愛祖國的
2024-11-19 05:42
【總結(jié)】人教版五年級下冊第二單元追根尋源第一課吃穿住話古今(一)從食物話古今教學(xué)內(nèi)容:人民教育出版社《品德與社會》五年級下冊第二單元追根尋源第一課《吃穿住話古今(一)》教材簡介:本課是人教版新教材五年級下冊《品德與社會》第二單元的第1課,本課有四個(gè)子話題,分別為走進(jìn)遠(yuǎn)古時(shí)代、告別茹毛飲血的生活、古人的歌謠、中華食文化。設(shè)計(jì)
2024-11-19 17:28
【總結(jié)】地球上的藍(lán)色是海洋,陸地是凸出來的地方,白色的渦流是云。1961年4月12日加加林——世界首次飛行太空的人加加林,世界第一名航天員,蘇聯(lián)英雄。1934年3月9日生于格扎茨克區(qū)克盧希諾鎮(zhèn)。1955年從薩拉托夫工業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)后參軍。1957年在契卡洛夫第一軍事航空飛行員學(xué)校結(jié)業(yè),同年成為紅旗北方艦隊(duì)航空兵殲擊機(jī)飛行員。1960年
2024-11-29 03:42
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級下冊品德與社會教案第四單元我們生活的地球第一課蔚藍(lán)色的地球教學(xué)目的:學(xué)生知道地球是我們的家園,我們都是地球的居民.了解我們生存的地球教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):教學(xué)過程:一、板書課題,從太空看地球
2024-12-13 10:54
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級品德與社會下冊教案第四單元我們生活的地球第三課生活在地球村的人們教學(xué)目標(biāo):(1)知道世界有不同的人種,各民族有不同的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。(2)探討人種的形成與地理環(huán)境的關(guān)系。(3)學(xué)會尊重、欣賞、接納、樹立人種無優(yōu)劣的觀念。教學(xué)重點(diǎn):不同膚色的居民;人種的分布;有趣的文化現(xiàn)象。課前準(zhǔn)備:
2024-12-13 00:39
【總結(jié)】第三課嘗嘗苦滋味教學(xué)目標(biāo):1.知道生活是由酸甜苦辣等多種滋味組成的,挫折和逆境是我們每個(gè)人都會遇到的,同時(shí)它們也是人生的一筆重要財(cái)富。2.培養(yǎng)學(xué)生對待生活中的挫折和失敗的正確態(tài)度,學(xué)會以平和的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力面對挫折和失敗。教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生對待生活中的挫折和失敗的正確態(tài)度,學(xué)會以平和的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力面對挫折和失敗。
【總結(jié)】《擁有好心情》教學(xué)案例沈閘中心小學(xué)鄔金霞案例分析《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的,為此,教師要由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變。課程強(qiáng)調(diào)寓教育于活動之中,要求通過學(xué)生
2024-12-08 09:57
【總結(jié)】13只有一個(gè)地球 教學(xué)目標(biāo) 1.理解本課10個(gè)生字,能讀寫下列詞語:裹著、渺小、范圍、恩賜、慷慨、濫用、枯竭、貢獻(xiàn)、威脅、目睹、和藹可親、晶瑩剔透、相互交錯(cuò)、生態(tài)災(zāi)難、生態(tài)環(huán)境。 2.有感情的朗...
2025-09-30 19:23
【總結(jié)】請你相信我教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念:《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》明確提出,“品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究,熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程?!睘榱藢?shí)現(xiàn)這一理念,在教學(xué)過程中,我們讓通過調(diào)查、交流、回憶、體驗(yàn)、觀察等,來感受誠實(shí)守信的重要,同時(shí),還注意通過讓學(xué)生對具體事例的感受和認(rèn)識。提高道德榮辱觀,樹立守信為榮、
2024-12-03 11:08