人教新課標品德與社會五年級上冊請你相信我1教學設計-資料下載頁
2025-11-24 11:08本頁面
【導讀】為目標的活動型綜合課程。為了實現(xiàn)這一理念，在教學過程中，我們。時，還注意通過讓學生對具體事例的感受和認識。提高道德榮辱觀，樹。立守信為榮、失信可恥的道德觀念，喚起兒童對誠信的需求和愿望。為基礎，以品德教育為核心，促進學生社會性發(fā)展的綜合性基礎課程，是小學德育工作的主導渠道。課程體現(xiàn)了促進學生以良好品德形成為核。實守信，才能取信于人。活動化的教學策略、對話式的教學策略。學生進行自主學習、合作學習、主要是結合教材內(nèi)容讓學生進行調(diào)查、交流、回憶、體驗、觀察等。用課件出示小學生誠實事例的動畫片及有關的圖片。應了別人的事，認真履行諾言，說到做到，就是誠實守信的表現(xiàn)。原則問題面前，必須以誠實為第一位。匯報，全班共同擬訂“誠信樂園”入園條件。每周末，憑著這張卡“誠信樂園”的人，都將被授予“誠信。1．繼續(xù)調(diào)查關于誠實守信方面的事例。
【正文】 產(chǎn)生向往之情。 ；具備什么條件才能走進“誠信樂園”。然后 選出代表匯報，全班共同擬訂“誠信樂園”入園條件。 。請學生根據(jù)入園條件，想一想自己是否能進入“誠信樂 園”，并根據(jù)自己的情況，每人制作一張“誠信卡”，在上面寫上自己的承諾。在班上展示、介紹自己制作的“誠信卡”。 4. 每天查一查自己的承諾是不是做到了，并把履行的情況記錄在卡上。每周末，憑著這張卡“誠信樂園”的人，都將被授予“誠信園民”的稱號。 讓我們一起來欣賞 《 誠信歌 》、齊唱 《 誠信歌 》 （多媒體出示動畫片和歌詞） 五、總結全課。 誠實守信的好品質(zhì)，是為人之本，需要從小培養(yǎng)。希望大家在平時就要嚴格要求自己，表里如一，言而有信。 六、課后延伸活動 1．繼續(xù)調(diào)查關于誠實守信方面的事例。（正反事例均可） 2．訪問身邊的人，請他們舉例談談培養(yǎng)誠實守信品質(zhì)的重要性。 3．收集有關誠實守信方面的古語、名言、警句等。 你認為誠實守信對一個人來說重要嗎？請你舉例說明你的觀點。 學了本課，你最大的收獲是什么？（可以是對某件事發(fā)表看法，也可概括地談收獲）
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