人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)漢字和書的故事1教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-24 11:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】在了解漢字產(chǎn)生時(shí)，應(yīng)側(cè)重于讓學(xué)生通過(guò)自己的親身體驗(yàn)和感受，在教學(xué)活動(dòng)中，要幫助學(xué)生感受中國(guó)人的智慧，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文化。的認(rèn)同感和自豪感，看到漢字和印刷術(shù)在世界文化中的特殊地位。字文化的無(wú)窮魅力和中國(guó)人在文字上的創(chuàng)造力。們的祖先做出了很大的貢獻(xiàn)。師生收集有關(guān)漢字、書的知識(shí)和相關(guān)信息。密地聯(lián)系在一起。借助它，我們可以方便、快捷地了解各種信息和傳。遞各種信息，還能記錄下很多有價(jià)值的信息留傳給后人?？墒峭瑢W(xué)們知道嗎，在漢字還沒(méi)產(chǎn)生的遠(yuǎn)古時(shí)期，人。學(xué)生根據(jù)自己收集的資料在小組內(nèi)交流。而用漢字記事一目了然，非常清楚。上的漢字，至今仍然有1250個(gè)字活用到了今天。從這些早期的漢字我們可以看出來(lái)，漢字是由圖演變而來(lái)的。出示其它漢字造字法如會(huì)意字、形聲字等。每一個(gè)漢字的創(chuàng)造都凝結(jié)著中華民族先人的聰明才。在漢字的基礎(chǔ)上創(chuàng)制的。智，為祖國(guó)和世界創(chuàng)造出更多的奇跡來(lái)!
【正文】 窮的魅力，漢字的產(chǎn)生與發(fā)展體現(xiàn)了中國(guó)人的聰明才智和無(wú)窮的創(chuàng)造力，我們每一個(gè)中國(guó)人都為漢字的魅力深感自豪。 五、書的演變 從甲骨文到楷書，我們經(jīng)歷了漢字的演變過(guò)程，有了漢字，我們的祖先又把它們記錄在什么地方呢？ 學(xué)生根據(jù)課前收集的資料在小組內(nèi)交流。 師課件演示書的發(fā)展，變化。 竹簡(jiǎn)和書比較（通過(guò)計(jì)算，比 較各自的特點(diǎn)） 小結(jié)：隨著社會(huì)的發(fā)展，利用竹簡(jiǎn)、帛都已滿足不了人們的需求。蔡倫在改進(jìn)民間勞動(dòng)人民造紙的經(jīng)驗(yàn)上，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，不斷探索，制造出了紙。 六、印刷術(shù)的發(fā)展 有了紙人們記事方便多了，可是如果象我們的教科書要有大量的人來(lái)看，會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？ 小組討論，交流。 課件演示印刷術(shù)的發(fā)展。 總結(jié)：這節(jié)課，你都有哪些收獲？談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 中華文化源源流長(zhǎng)，是世界文化的一顆瑰麗的明珠，作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)中華民族的創(chuàng)造精神，運(yùn)用我們的聰明才智，為祖國(guó)和世界創(chuàng)造出更多的奇跡來(lái) !
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