【摘要】1.是中國古代偉大的工程,直到現(xiàn)在大運河在方面仍然發(fā)揮著巨大的作用。、的運河。京杭大運河水利溝通南北交通最早最長:(P37)
2024-12-11 09:01
【摘要】我的祖國仔細看一看:中國像什么?中國像大公雞嗎?中國像一只神氣的大公雞!中國的全稱是中華人民共和國中國有34個省級行政區(qū),即4個直轄市、23個省、5個自治區(qū)、2個特別行政區(qū)。西藏自治區(qū)江蘇省上海市五星紅旗最大的五角星代
2024-12-11 11:52
【摘要】品德與社會《先人的故事》教學(xué)設(shè)計一、教材分析:“偉大的先人”是第三單元的第二個主題,本主題體現(xiàn)了中國人自古以來所提倡和傳承的人文精神,啟示學(xué)生要學(xué)習(xí)和繼承先人的這種偉大精神。這個主題強調(diào)了兩個重點,一是“至圣先師孔子”,二是《孫武與孫子兵法》。通過讓學(xué)生制作歷史名人錄,讓學(xué)生更多地了解我國歷史上不同時期、不同方面的歷史人物,關(guān)注并學(xué)習(xí)他們的精神
2024-12-09 00:34
【摘要】第一課時話題從太空看地球教學(xué)要求1、在學(xué)習(xí)中了解地球的形狀,認識地球的巨大。通過觀看“從太空看地球”照片進一步欣賞地球美麗的形象,從而對我們?nèi)祟惿娴牡厍虍a(chǎn)生好奇心及喜愛之情。2、收集并了解人類探索宇宙所付出的努力,激發(fā)學(xué)生探索和進一步認識地球的興趣。教學(xué)重點了解地球的形狀及大小,知道探索地球的主要人物和事件。教學(xué)準備(
2024-11-29 03:10
【摘要】人教版五年級下冊第二單元追根尋源第一課吃穿住話古今(一)從食物話古今教學(xué)內(nèi)容:人民教育出版社《品德與社會》五年級下冊第二單元追根尋源第一課《吃穿住話古今(一)》教材簡介:本課是人教版新教材五年級下冊《品德與社會》第二單元的第1課,本課有四個子話題,分別為走進遠古時代、告別茹毛飲血的生活、古人的歌謠、中華食文化。設(shè)計
2024-11-19 17:28
【摘要】2、起來,不愿做奴隸的人們3、為了中華民族的崛起人教版新教材六年級上冊《品德與社會》第三單元教案1、站立起來的中國人3告別貧困奔小康4、打開國門走向世界第1課到周邊去看看2、環(huán)球去旅行3、文化采風(fēng)教材分析:《文化采風(fēng)》
2024-11-19 03:11
【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會上冊通過民主選舉,一些同學(xué)當(dāng)上了干部。但是,當(dāng)干部是為了什么呢?下面是幾個干部的想法,你贊同誰的想法,為什么?當(dāng)干部是為了什么當(dāng)上干部,就要肩負一些組織管理職責(zé)。那么,應(yīng)該怎樣看待和履行干部的職責(zé)呢?我忘記寫了。咱倆是好朋友,你就通融通融吧?!?/span>
2024-12-11 14:29
【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會上冊怎樣選干部入隊以后,我們參加過多次干部的選舉。我們的少先隊干部是怎樣選舉出來的呢?為什么要這樣選干部呢?可不可以由老師直接指定?每個少先隊員都是少先隊組織的主人,在隊里都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。隊干部的任職要充分尊
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、了解社會生活中一些基本的民主生活形式,知道公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán),有發(fā)表自己看法和民主參與、民主監(jiān)督的權(quán)利。2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注社會,關(guān)心國家大事的意識和積極參與的態(tài)度。教學(xué)重點:每個中國公民都有行使自己民主權(quán)利義務(wù)。教學(xué)難點:1、讀懂學(xué)問能力的提高。2、對學(xué)生法律意識的滲透,為國家的發(fā)展獻計獻策的責(zé)任與義務(wù)。教學(xué)準備:1、
2024-12-09 10:30
【摘要】人教新課標(biāo)三年級品德與社會上冊……根據(jù)提示,說說在生活中你們擔(dān)當(dāng)過哪些角色。先同桌討論,然后在班上交流。在學(xué)校,我是……在家里,我是……在醫(yī)院,我是……在商店,我是……在舞臺,我是……在電影院,我是……在汽車上,我是……
2024-12-13 16:49
【摘要】人教版三年級上冊品德與社會《我是誰》教學(xué)設(shè)計[教材分析]《我是誰》是人教版《品德與社會》三年級上冊第四單元《我的角色與責(zé)任》的第一課。本課由“不同的角色,該怎么做,小記者在行動”三部分組成。旨在在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生體驗不同場合下的角色變化,觀察思考和體驗不同的角色應(yīng)有的不同社會表現(xiàn)和應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任,培養(yǎng)學(xué)生的角色意識和責(zé)任意識。為本單元后兩課的教學(xué)做好鋪
2024-12-08 18:28
【摘要】小學(xué)三年級品德與社會上冊第四單元我是誰的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、增強學(xué)生的責(zé)任意識,知道自己對自己、對家庭、對集體、對社會應(yīng)出承擔(dān)的責(zé)任。2、通過觀察對比,讓學(xué)生赴認識不同角色對人的不同要求和所應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任。3、讓學(xué)生體驗承擔(dān)某項任務(wù),感受認真履行職責(zé)并完成任務(wù)后的愉悅教學(xué)重難點:讓學(xué)生知道積極參加集體
2024-12-09 00:35
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書《品德與社會》3年級上冊第四單元主題一。教學(xué)目標(biāo):。,認識不同角色對人的不同要求和所應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任。。教學(xué)重點:體現(xiàn)自己在現(xiàn)實生活中的不同角色,并愿意在現(xiàn)實生活中當(dāng)好自己的角色。教學(xué)難點:通過觀察對比,認識不同角色對人的不同要求和所應(yīng)
【摘要】第一篇:人教新課標(biāo)版《品德與社會》六年級上冊第一單元《品德與社會》教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo)版《品德與社會》六年級上冊第一單元第4課 《學(xué)會拒絕》教學(xué)設(shè)計 學(xué)情分析: 從學(xué)生的心理特點與認知程度來看...
2024-10-21 06:51
【摘要】生活在地球村的人們教學(xué)目標(biāo):(1)知道世界有不同的人種,各民族有不同的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。(2)探討人種的形成與地理環(huán)境的關(guān)系。(3)學(xué)會尊重、欣賞、接納、樹立人種無優(yōu)劣的觀念。教學(xué)重點:不同膚色的居民;人種的分布;有趣的文化現(xiàn)象。課前準備:搜集黃、白、黑種人的圖片。教學(xué)難點:從有趣的文化現(xiàn)象,你發(fā)現(xiàn)了什