人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案通分2-資料下載頁(yè)
2024-12-13 00:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：教材第94頁(yè)的內(nèi)容及第95、96頁(yè)練習(xí)十八的第2一10題。相同的分?jǐn)?shù)的大小。豆類食品含有較高的蛋白質(zhì)和脂肪，經(jīng)常食用有益于健康，所以我們要多吃豆類食品。蠶豆都是豆類植物，它們的蛋白質(zhì)含量都很高。學(xué)生思考并回答。今天，我們重點(diǎn)研究化成。然后在小組內(nèi)交流。先求出2/5和1/4的分母的最小公倍數(shù)是20，用20做公分母。上幾，分子也要乘上相同的數(shù)。94頁(yè)的“做一做”。注意通分時(shí)，要先觀察原分?jǐn)?shù)的分母，選擇分母。的最小公倍數(shù)作公分母，運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，將異分母分?jǐn)?shù)化成和原分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)。平等和諧的師生關(guān)系帶來(lái)課堂上活躍的思維，多樣的解法。利用已學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化問題，使之得以突破。但活躍的背后也暴露出
【正文】 節(jié)課我們研 究了什么叫通分和通分的方法。注意通分時(shí)，要先觀察原分?jǐn)?shù)的分母，選擇分母的最小公倍數(shù)作公分母，運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，將異分母分?jǐn)?shù)化成和原分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們還要掌握如何通過通分，比較分母、分子都不相同的分?jǐn)?shù)的大小，并能運(yùn)用比較大小來(lái)解決現(xiàn)實(shí)生活中的一些實(shí)際問題。 板書設(shè)計(jì)：通分 例 4 2/5=8/20 1/4=5/20 因?yàn)?8/205/20, 所以 2/51/4 把異分母分?jǐn)?shù)化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù) ,叫做通分。 教學(xué)反思： 平等和諧的師生關(guān)系帶來(lái)課堂上活躍的思維，多樣的解法。 今天，學(xué)生就涌現(xiàn)出許多精彩的解法。他們不拘泥于教材，力求簡(jiǎn)便（化成同分子比較就只需要使用一次分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)）；他們靈活利用已學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化問題（將分?jǐn)?shù)的比較轉(zhuǎn)化為小數(shù)的比較），使之得以突破。但活躍的背后也暴露出一些我教學(xué)中的問題：
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