人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)1-資料下載頁(yè)
2024-12-13 00:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】小數(shù)大小變化的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及知識(shí)遷移和推理能力。3．初步培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系，變化的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)事物。掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些有關(guān)小數(shù)的知識(shí)，你們說(shuō)小數(shù)中最重要的符號(hào)是什么？今天，老師把這位客人請(qǐng)進(jìn)了課堂，看看它會(huì)給我們帶來(lái)什么？生2∶鐘志斌的身高也不對(duì)。[用手比]米只有這么高。出來(lái)，引起強(qiáng)烈的求知欲望，為新知的學(xué)習(xí)做好鋪墊。就聽(tīng)孫悟空連聲說(shuō)：變！唉，通過(guò)看圖，你知道第一幅圖里，孫悟空耳朵里的金箍棒多長(zhǎng)嗎？還是打不到妖怪，悟空又大喊一聲“變”，出示第四幅圖：金箍棒就變大了。金箍棒一直在發(fā)生變化仔細(xì)觀察，這些數(shù)發(fā)生了什么變化？完善自己的想法，互教互學(xué)互長(zhǎng)。
【正文】 較快速的解決問(wèn)題。 三、游戲：小數(shù)點(diǎn)搬家 每人發(fā)一個(gè)數(shù)字，其中一個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。 ，分別按原數(shù)站好。 小數(shù)點(diǎn)跑到 0 的右下角，問(wèn)小數(shù)點(diǎn)向哪個(gè)方向移動(dòng)？原來(lái)的數(shù)怎樣變化？ 小數(shù)點(diǎn)跑到 4 的右下角，問(wèn)小數(shù)點(diǎn)向哪個(gè)方向移動(dòng)？原來(lái)的數(shù)怎樣變化？ 小數(shù)點(diǎn)跑到 3 的右下角，問(wèn)小數(shù)點(diǎn)向哪個(gè)方向移動(dòng)？原來(lái)的數(shù)怎樣變化？ 小數(shù)點(diǎn)先下去，原來(lái)的數(shù)怎樣變化？ 【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)，安排學(xué)生做游戲，在玩耍的過(guò)程中學(xué)習(xí)，通過(guò)直觀的教與學(xué)讓學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。 四、鞏固練習(xí) 同學(xué)們說(shuō)的可真好，那老師再考考你們，好嗎？ 1． 應(yīng)用規(guī)律，快速搶答。 10 100 100 247。 10 100 2 247。 1000 247。100 25247。 1000 2． 65 頁(yè) 8 題 3． 65 頁(yè) 9 題 【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)，安排學(xué)生搶答，提高課堂氣氛和課堂時(shí)效性，對(duì)學(xué)生本節(jié)課的掌握程度有個(gè)充分的了解。 五、全課小結(jié) 今天我們與淘氣的小數(shù)點(diǎn)度過(guò)了愉快的一節(jié)課，謝謝大家！ 【設(shè)計(jì)意圖】總結(jié)本節(jié)課新授內(nèi)容，對(duì)于幫助學(xué)生理清脈絡(luò)，鞏固知識(shí)，加深記憶，活躍思維，發(fā)展興趣具有重要作用。 本這節(jié)課，我讓孩子們不同的思維火花得以閃現(xiàn)，再通過(guò)與他人的合作交流，不斷完善自己的想法，互教互學(xué)互長(zhǎng)。
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