人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案簡(jiǎn)便計(jì)算1-資料下載頁(yè)
2024-12-11 14:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】法，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。發(fā)展思維的靈活性。、解決問(wèn)題的能力。學(xué)家的故事》，他昨天看了66頁(yè)，今天又看了34頁(yè)。這本書(shū)一共234頁(yè)，還剩多少頁(yè)沒(méi)看？算連減時(shí)，有多種方法，可以從左往右按順序計(jì)算；減去后面的減數(shù)，再減前面的。我們可以根據(jù)算式中。數(shù)據(jù)的特點(diǎn)選擇合適的算法，進(jìn)行連減的計(jì)算。你們是怎么想的？（湊整十?dāng)?shù)、整百數(shù)或末尾相減得整十整百數(shù)。講將書(shū)的總頁(yè)數(shù)改為266頁(yè)，讓學(xué)生自己選擇算法，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？
【正文】 序及理由。 （湊整十?dāng)?shù)、整百數(shù)或末尾相減得整十整百數(shù)。） ：至于哪種方法更簡(jiǎn)便，要看具體的數(shù)據(jù)特點(diǎn)，不能一概而論。 講將書(shū)的總頁(yè)數(shù)改為 266 頁(yè)，讓學(xué)生自己選擇算法，使計(jì)算簡(jiǎn)便。 教學(xué)過(guò)程 三、 鞏固 深化，拓展應(yīng)用。 2題。 2 題 ，用我校植樹(shù)活動(dòng)作背景，提出可以用連減計(jì)算解決的實(shí)際問(wèn)題。 四、課堂 總 結(jié) ，評(píng)價(jià)反思。 通過(guò) 本節(jié)課 的學(xué)習(xí)，你 都 有 哪些 收獲？
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