人教新課標四年級下冊數(shù)學教案統(tǒng)計-資料下載頁
2024-12-11 14:20本頁面
【導(dǎo)讀】用，體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系；，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。制成條形統(tǒng)計圖嗎？制作前先讓學生說說每格表示幾個單位然后再制作統(tǒng)計圖。B學生小組評價優(yōu)秀作品；“98~03年市中小學參觀科技發(fā)展人數(shù)折線統(tǒng)計圖”，學生觀察。教師把兩種統(tǒng)計圖的相同點和不同點板書出來。事物的興趣并引導(dǎo)學生積極參加社會實踐活動。的身高統(tǒng)計表折線統(tǒng)計圖’。師引導(dǎo)學生從前幾年身高的增長情況來猜測小明5歲半時的身高。環(huán)保教育，提高學生的價值發(fā)現(xiàn)。統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)問題，并與實際生活緊密聯(lián)系起來，再次認識統(tǒng)計的作用。的練習紙，進行繪制折線統(tǒng)計圖。
【正文】 、練習 P114的第 4小題： A學生先觀察體溫變化，交流對人體溫的了解信息； B對照正常值發(fā)現(xiàn)信息 C回答書中的 5個問題 師組織學生從不同的角度觀察統(tǒng)計圖，然后再回答。讓學生仔細觀察，明確 橫軸數(shù)據(jù)表示的含義。 2. 完成書中 P115的第 6小題：學生獨立完成，師組織學生進行評析、交流，結(jié)合環(huán)保教育，提高學生的價值發(fā)現(xiàn)。 3. 完成書中 P116練習十九第 9小題的問題解答； 讓學生根據(jù)張浩家這幾年旅游消費情況的統(tǒng)計表，獨立完成折線統(tǒng)計圖，同時能從統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)問題，并與實際生活緊密聯(lián)系起來，再次認識統(tǒng)計的作用。 二、實踐活動 結(jié)合書中第 ，開展實踐活動。 課前參與： ，開展調(diào)查活動； 的練習紙，進行繪制折線統(tǒng)計圖。 課中交流：學生分成學習小 組交流作品 課后延伸：組織學生從統(tǒng)計圖中預(yù)測信息，提出科學建議，布置在學校走廊上。 三、作業(yè)：完成書中 P115的第 5小題： 教學后記：
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