人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的產(chǎn)生和意義1-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的產(chǎn)生和意義龍街小學(xué)：高偉瓊【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》四年級下冊P50－51【教學(xué)目標(biāo)】，了解小數(shù)的產(chǎn)生過程，認(rèn)識小數(shù)與分?jǐn)?shù)、整數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而進(jìn)一步地理解小數(shù)的意義。，并初步了解小數(shù)的組成。、分析能力及概括推理能力。，讓學(xué)生懂得生活中處處有數(shù)學(xué)，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】

2024-12-11 14:23

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的大小比較-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)：1.在具體的購物情境中感受小數(shù)需要比較大小。2.通過具體的數(shù)量比較，體會小數(shù)比大小的方法。3.從大量小數(shù)比大小的事例中，概括小數(shù)比大小的方法，培養(yǎng)抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握小數(shù)比大小的方法。教學(xué)過程：一、課前談話：創(chuàng)設(shè)情境，提出問題春節(jié)前要購置年貨，我來到超市，這里的商品琳瑯滿目，令人

2024-12-11 07:36

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)復(fù)習(xí)教材內(nèi)容總復(fù)習(xí)-小數(shù)上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學(xué)要求知識和技能目標(biāo)：進(jìn)一步掌握小數(shù)的意義和性質(zhì)；掌握小數(shù)讀寫法；掌握小數(shù)大小的比較方法；掌握小數(shù)點(diǎn)移動小數(shù)大小變化規(guī)律。過程和方法目標(biāo)：加強(qiáng)基本訓(xùn)練，提高計(jì)算技能

2024-12-13 00:22

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的寫法-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的寫法教學(xué)內(nèi)容：教材第54頁的內(nèi)容練習(xí)九的7～12題教學(xué)目標(biāo)：1．掌握小數(shù)的寫數(shù)方法，能正確地寫出小數(shù)。2．培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。3．進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)的寫法，正確寫出小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)遷移類推能力。教具學(xué)具準(zhǔn)備：讀數(shù)卡片、題卡（或小黑板）

2024-12-11 14:23

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步理解小數(shù)的含義。2．學(xué)生認(rèn)識單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，在明確各種計(jì)量單位和單位間進(jìn)率的基礎(chǔ)上，會進(jìn)行簡單的名數(shù)改寫。3．通過收集生活中的小數(shù)，體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫的方法，熟練的進(jìn)行單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫。教學(xué)難點(diǎn)：熟練的進(jìn)行時間單位單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的改寫。

2024-12-13 10:53

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的讀法-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的讀法教學(xué)目的：1．使學(xué)生認(rèn)識小數(shù)數(shù)位順序表，知道小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位，理解小數(shù)各數(shù)位上的數(shù)的含義，能正確地讀出小數(shù)。2．通過觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生利用已有的知識遷移類推的能力和歸納概括的能力。3．讓學(xué)生懂得生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生會正確讀出小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)的數(shù)位順序及小數(shù)各數(shù)位上的

2024-12-11 14:22

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】課題小數(shù)的性質(zhì)課時1授課時間教學(xué)目標(biāo)知識與能力：使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中通過猜想、驗(yàn)證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，會應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)。過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷從日常生活現(xiàn)象中提出問題并解決問題的過程，通過自主探索、合作交流等方式，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考的能力。

2024-12-11 14:22

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)廣角1-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）四年級數(shù)學(xué)下冊教案數(shù)學(xué)廣角2教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材四年級下冊《植樹問題》，117-118頁例1、例2。教材簡析：本冊的《數(shù)學(xué)廣角》主要是滲透有關(guān)植樹問題的一些思想方法，通過現(xiàn)實(shí)生活中一些常見的實(shí)際問題，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，抽取出其中的數(shù)學(xué)模型，然后再用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來解決生

2024-12-13 00:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)位置移動1-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)點(diǎn)位置移動教學(xué)要求。。。。難點(diǎn)重點(diǎn)應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)移動大小變化規(guī)律正確計(jì)算。教學(xué)媒體投影一、準(zhǔn)備鋪墊。(1)下列小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)，大小有什么變化？(2）把下面各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位，讀一讀。二、自

2024-12-13 10:53

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案植樹問題1-資料下載頁

【總結(jié)】植樹問題教學(xué)目標(biāo)：1．利用學(xué)生熟悉的生活情境，通過數(shù)形結(jié)合的方法初步掌握解決植樹問題的基本方法。2．初步培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問題中探索規(guī)律，找出解決問題有效方法的能力。3．讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過數(shù)形結(jié)合的方法理解植樹問題的特征，應(yīng)用規(guī)律解決問題。教學(xué)難點(diǎn)：植樹

2024-12-11 14:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案簡便計(jì)算1-資料下載頁

【總結(jié)】簡便計(jì)算年級四年級單元三課時5主備單位主備教師使用教師課題簡便計(jì)算課型新授主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)法，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。、解決問題的能力。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解算法多樣化、個性化的實(shí)質(zhì)。

2024-12-11 14:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案生活中的小數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】生活中的小數(shù)教學(xué)目的：使學(xué)生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，會利用單位間的進(jìn)率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)，把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：會進(jìn)行名數(shù)的改寫。教學(xué)難點(diǎn)：會進(jìn)行名數(shù)的改寫。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1千米＝（）米

2024-12-13 00:21

人教新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)教案比較大小1-資料下載頁

【總結(jié)】比較大小教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法，能正確的比較100以內(nèi)數(shù)的大小；培養(yǎng)學(xué)生動手操作、與人合作協(xié)調(diào)及抽象概括能力。2.學(xué)生通過自己動手和動腦，獲得了認(rèn)知，經(jīng)過啟發(fā)和獨(dú)立思考，獲得了比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法，并能正確的進(jìn)行比較。3.讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展觀察、比較、

2024-12-11 15:11

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)加減法的簡算1-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)加減法的簡算教學(xué)要求：1.在學(xué)習(xí)掌握小數(shù)加減法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡算。2.提高學(xué)生的審題能力。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：判斷小數(shù)加減法是否可以簡算。教學(xué)難點(diǎn)：正確的進(jìn)行簡算。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查1.口算：(投影片或口卡)++

2024-12-11 14:23

人教新課標(biāo)三年級下冊數(shù)學(xué)教案比較小數(shù)大小-資料下載頁

【總結(jié)】比較小數(shù)大小主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合學(xué)生經(jīng)歷使學(xué)生會比較一位、兩位小數(shù)的大小。2.讓學(xué)生體會掌握比較小數(shù)大小在日常生活中的具體作用。3.提高學(xué)生的知識遷移能力。重、難點(diǎn)：結(jié)合學(xué)生經(jīng)歷使學(xué)生會比較一位、兩位小數(shù)的大小。教學(xué)準(zhǔn)備：米尺、直尺。創(chuàng)設(shè)的主要問題情

2024-12-11 14:56

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的大小比較1-資料下載頁

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的大小比較1(參考版)

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