能力素質(zhì)模型-崗位任職資格-資料下載頁
2024-11-17 22:47本頁面
【正文】 行細(xì)分。我就不一一細(xì)分了，比如：,教育水平 教育水平可以進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)分，可分為學(xué)歷（教育層次）和專業(yè)（教育范圍），任職資格架構(gòu)的設(shè)計中，學(xué)歷和專業(yè)可以和國家大中專院校的教育層次與專業(yè)相對應(yīng)：,通常的對接辦法有能力素質(zhì)模型分解矩陣、平衡計分卡、崗位職責(zé)推導(dǎo)，因時間原因，本人結(jié)合本次講解進(jìn)度如下列車崗位職責(zé)推導(dǎo)法。,崗位職責(zé)推導(dǎo) 崗位職責(zé)推導(dǎo)能力素質(zhì)模型是將崗位職責(zé)與能力素質(zhì)模型庫結(jié)合使用的一種方法，使用該方法主要通過分析、推導(dǎo)任職者為了履行自己的崗位職責(zé)，必須具備哪些能力素質(zhì)要求來確認(rèn)崗位的任職資格。與平衡計分卡方法相一致，該方法也分為兩個操作步驟： 第一步 ： 羅列目標(biāo)崗位的崗位職責(zé)； 結(jié)合能力素質(zhì)模型庫，推導(dǎo)任職者履行崗位職責(zé)實現(xiàn)所需要能力素質(zhì)。 第二步 將推導(dǎo)出的崗位能力素質(zhì)要求羅列入EXCEL表縱欄； 檢查能力素質(zhì)模型庫中的能力素質(zhì)說明，根據(jù)對應(yīng)的指標(biāo)，確定崗位在該項能力素質(zhì)上的等級要求,謝謝?。?！,踏實，奮斗，堅持，專業(yè)，努力成就未來。24.11.1724.11.17Sunday, November 17, 2024 弄虛作假要不得，踏實肯干第一名。16:26:2816:26:2816:2611/17/2024 4:26:28 PM 安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦繃。24.11.1716:26:2816:26Nov2417Nov24 重于泰山，輕于鴻毛。16:26:2816:26:2816:26Sunday, November 17, 2024 不可麻痹大意，要防微杜漸。24.11.1724.11.1716:26:2816:26:28November 17, 2024 加強自身建設(shè)，增強個人的休養(yǎng)。2024年11月17日下午4時26分24.11.1724.11.17 追求卓越，讓自己更好，向上而生。2024年11月17日星期日下午4時26分28秒16:26:2824.11.17 嚴(yán)格把控質(zhì)量關(guān)，讓生產(chǎn)更加有保障。2024年11月下午4時26分24.11.1716:26November 17, 2024 重規(guī)矩，嚴(yán)要求，少危險。2024年11月17日星期日4時26分28秒16:26:2817 November 2024 好的事情馬上就會到來，一切都是最好的安排。下午4時26分28秒下午4時26分16:26:2824.11.17 每天都是美好的一天，新的一天開啟。24.11.1724.11.1716:2616:26:2816:26:28Nov24 務(wù)實，奮斗，成就，成功。2024年11月17日星期日4時26分28秒Sunday, November 17, 2024 抓住每一次機會不能輕易流失，這樣我們才能真正強大。24.11.172024年11月17日星期日4時26分28秒24.11.17,謝謝大家
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