人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案循環(huán)小數(shù)的練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】循環(huán)小數(shù)的練習(xí)教學(xué)目的：、有限小數(shù)、無(wú)限小數(shù)的概念，掌握它們之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能正確區(qū)分。，使學(xué)生既長(zhǎng)知識(shí)，又長(zhǎng)智慧。。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握相關(guān)概念并建立聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)循環(huán)小數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程：一、主動(dòng)回顧，知識(shí)再現(xiàn)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？二、單項(xiàng)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)：。下

2024-12-13 00:08

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)教材分析：教材分兩個(gè)層次編排：給出三組算式，讓學(xué)生觀察，計(jì)算，找出每組中兩個(gè)算式的關(guān)系。用歸納的方法類推出“整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于小數(shù)乘法同樣適用。”學(xué)情分析：整數(shù)乘法運(yùn)算定律的掌握是本節(jié)課的基礎(chǔ)而學(xué)生在具體運(yùn)用定律時(shí)易受多種因素的影響，所以復(fù)習(xí)鞏固非常重要。教學(xué)目標(biāo)：1．掌握小數(shù)的連乘、乘加

2024-12-13 20:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)猜測(cè)—驗(yàn)證—應(yīng)用等環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生探索并理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用。：能夠正確的、合理的、靈活的運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行有關(guān)小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。：讓學(xué)生相互交流、合作、體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)探索、發(fā)現(xiàn)、理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律，在小數(shù)乘法中同樣適用。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用運(yùn)

2024-12-13 20:01

五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-小數(shù)乘法第二課時(shí)-小數(shù)乘小數(shù)教案-人教新課標(biāo)版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-《小數(shù)乘法》第二課時(shí)-小數(shù)乘小數(shù)教案-人教新課標(biāo)版 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案《小數(shù)乘法》 第二課時(shí)：小數(shù)乘小數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)乘小數(shù)。(～5頁(yè)的例3和例 4、“做一做”，練習(xí)...

2024-11-15 12:26

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案小數(shù)乘法第五課時(shí)：連乘、乘加、乘減-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案《小數(shù)乘法》第五課時(shí)：連乘、乘加、乘減第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:連乘、乘加、乘減(頁(yè)的例7和“做一做”，練習(xí)二第1～4題。)教學(xué)要求:使學(xué)生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：正

2024-12-11 14:10

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案解簡(jiǎn)易方程第三課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案解簡(jiǎn)易方程第三課時(shí)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)書P57,及“做一做”，練習(xí)十一第4題。教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生初步理解方程的解與解方程的含義。，掌握檢驗(yàn)的格式。、分析的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：比較方程的解和解方程這兩個(gè)概念的含義。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什

2024-12-13 20:01

(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案小數(shù)乘法第一課時(shí)：小數(shù)乘以整數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案《小數(shù)乘法》第一課時(shí)：小數(shù)乘以整數(shù) （人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案《小數(shù)乘法》第一課 時(shí)：小數(shù)乘以整數(shù) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 小數(shù)乘以整數(shù)。(例1和...

2024-10-20 20:09

人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)乘以整數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)小數(shù)乘以整數(shù)教學(xué)內(nèi)容：例1和例2、“做一做”，練習(xí)—第1～4題。)教學(xué)要求：1、使學(xué)生理解小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理。2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。3、引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)間的練習(xí)，滲透轉(zhuǎn)化思想。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)乘以整數(shù)的算理及計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：確定小數(shù)乘以整數(shù)

2024-12-13 00:42

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案可能性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】可能性教學(xué)內(nèi)容：人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第99-100頁(yè)，可能性。教學(xué)目標(biāo)：：初步體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性。2.能力目標(biāo)：會(huì)用分?jǐn)?shù)表示事件發(fā)生的可能性；：通過(guò)豐富的游戲活動(dòng)和對(duì)生活中幾種常見(jiàn)游戲（或現(xiàn)象）剖析與解釋，使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)事件發(fā)生的等

2024-12-13 20:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案方程的意義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】方程的意義教學(xué)內(nèi)容：P53-54及“做一做”，練習(xí)十一1-3題。教學(xué)目標(biāo)：1.初步理解方程的意義，會(huì)判斷一個(gè)式子是不是方程。2．會(huì)按要求用方程表示出數(shù)量關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用方程的意義去判斷一個(gè)式子是否是方程。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)根據(jù)已

2024-12-13 20:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案等式的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】等式的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：P55-56及“做一做”教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)天平演示保持平衡的幾種變換情況，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)等式的基本性質(zhì)。2．利用觀察天平保持平衡所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律能直接判斷天平變化后能否保持平衡。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察與概括、比較與分析的能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)天平保持平衡的變換規(guī)律，并引出引出等式不變的規(guī)律。

2024-12-13 20:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情況用“進(jìn)一”法或“去尾”法取商的近似值。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力及運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)、熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)的重難點(diǎn)：能結(jié)合實(shí)際情況靈活選擇“進(jìn)一”法或“去尾”法。教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境

2024-12-13 00:07

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案小數(shù)除法第十三課時(shí)：整理和復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案《小數(shù)除法》第十三課時(shí)：整理和復(fù)習(xí)第十三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：整理和復(fù)習(xí)P36-37教學(xué)目標(biāo)：，循環(huán)小數(shù)的概念。，主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的能力。。，反思，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、主動(dòng)回憶，再現(xiàn)知識(shí)。？在組內(nèi)先說(shuō)說(shuō)整理后再在全班匯報(bào)，互相補(bǔ)充。？學(xué)生舉例說(shuō)說(shuō)，你在解題中

2024-12-11 14:10

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案多邊形的面積第二課時(shí)：平行四邊形面積的計(jì)算二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案《多邊形的面積》第二課時(shí)：平行四邊形面積的計(jì)算（二）第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：平行四邊形面積計(jì)算的練習(xí)（P82～83頁(yè)練習(xí)十五第4～8題。）教學(xué)要求：1．鞏固平行四邊形的面積計(jì)算公式，能比較熟練地運(yùn)用平行四邊形面積的計(jì)算公式解答有關(guān)應(yīng)用題。2．養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用

2024-12-11 14:10

人教新課標(biāo)六上分?jǐn)?shù)除以整數(shù)第二課時(shí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。2、動(dòng)手操作，通過(guò)折紙直觀認(rèn)識(shí)理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，正確地總結(jié)出計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高計(jì)算能力。[重點(diǎn)]使學(xué)生理解算理，正確總結(jié)、應(yīng)用計(jì)算法則。[難點(diǎn)]使學(xué)生理

2024-11-29 03:07

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案小數(shù)乘以整數(shù)第二課時(shí)(更新版)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案小數(shù)乘以整數(shù)第二課時(shí)(專業(yè)版)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案小數(shù)乘以整數(shù)第二課時(shí)(留存版)

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