人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案等式的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】等式的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：P55-56及“做一做”教學(xué)目標(biāo)：1．通過天平演示保持平衡的幾種變換情況，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)等式的基本性質(zhì)。2．利用觀察天平保持平衡所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律能直接判斷天平變化后能否保持平衡。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察與概括、比較與分析的能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察發(fā)現(xiàn)天平保持平衡的變換規(guī)律，并引出引出等式不變的規(guī)律。

2024-12-13 20:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情況用“進(jìn)一”法或“去尾”法取商的近似值。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題的能力及運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題的能力。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)的重難點(diǎn)：能結(jié)合實(shí)際情況靈活選擇“進(jìn)一”法或“去尾”法。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境

2024-12-13 00:07

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案小數(shù)乘以整數(shù)第二課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案小數(shù)乘以整數(shù)第二課時(shí)小數(shù)乘以整數(shù)練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)乘以整數(shù)練習(xí)。教學(xué)要求：加深理解小數(shù)乘以整數(shù)的意義，并能熟練地運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過程：一、說出下面各式的意義，再口算?！?×3×15×4×5

2024-12-13 00:08

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案商的近似數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】商的近似數(shù)教學(xué)目的：“四舍五入”法取商的近似數(shù)。，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。，靈活地取商的近似數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：知道為什么要求商的近似數(shù)，會(huì)用“四舍五入”法取商的近似數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)生活中的實(shí)際情況多角度思考問題，靈活地取商的近似數(shù)。教學(xué)過程：一、設(shè)疑自探

2024-12-13 20:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案組合圖形的面積-資料下載頁

【總結(jié)】組合圖形的面積教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)組合圖形，綜合運(yùn)用平面圖形面積計(jì)算的知識(shí)，會(huì)把組合圖形分解成學(xué)過的平面圖形并計(jì)算出面積。：讓每一個(gè)學(xué)生在通過合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示、課堂互動(dòng)交流中，都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)能力。并感受數(shù)學(xué)的美與人文關(guān)懷。：進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考的能力。教學(xué)重點(diǎn)

2024-12-13 00:07

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案梯形面積的計(jì)算-資料下載頁

【總結(jié)】梯形面積的計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：w1．使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握梯形面積的計(jì)算公式，并會(huì)運(yùn)用公式正確地計(jì)算梯形的面積。2．通過操作、觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思考方法解決問題的能力和邏輯思維能力。3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。教學(xué)重點(diǎn)：理解公式并正確計(jì)算梯形的面積。教學(xué)難點(diǎn)：

2024-12-11 14:10

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案歸一問題-資料下載頁

【總結(jié)】歸一問題教學(xué)目的：。。、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握連除應(yīng)用題的解題方法。教學(xué)難點(diǎn)：分析并理解連除應(yīng)用題的解題思路。教學(xué)過程：一、設(shè)疑自探（一）準(zhǔn)備練習(xí)口算：÷÷÷÷

2024-12-13 00:08

人教新課標(biāo)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)第九冊(cè)教案全集-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元小數(shù)的乘法教材分析教學(xué)要求：1、使學(xué)生理解小數(shù)乘、除法計(jì)算法則，能夠比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法筆算和簡(jiǎn)單的口算。2、使學(xué)生會(huì)用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。3、使學(xué)生理解整數(shù)乘、除法運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用，并會(huì)運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：１、使學(xué)生掌握

2024-12-03 11:09

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案用字母表示數(shù)：第三課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案用字母表示數(shù)：第三課時(shí)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課，教材P51－P52練習(xí)十第7－13題教學(xué)目的：。、數(shù)量。、常用數(shù)量關(guān)系求值。教學(xué)重、難點(diǎn)：能熟煉地運(yùn)用字母表示數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀教學(xué)過程：一、基本練習(xí)：

2024-12-13 00:08

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案統(tǒng)計(jì)與可能性第三課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案《統(tǒng)計(jì)與可能性》第三課時(shí)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：3及練習(xí)二十二第1—3題。教學(xué)目的：“剪子、石頭、布”的所有可能的結(jié)果，計(jì)算出其可能性?！凹糇印⑹^、布”游戲的公平性。，培養(yǎng)學(xué)生的公平、公正意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生正直人格的形成。教學(xué)重、難點(diǎn)：不重復(fù)、不遺漏的列出所有可能的結(jié)果。

2024-12-13 00:08

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案解決問題的練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的練習(xí)教學(xué)目的：，提高計(jì)算的正確率。.3.培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：靈活運(yùn)用求商的近似值的方法來解決實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、基本練習(xí)第6、7題（1）P35第6題問：“最多可以做幾個(gè)蛋糕”是什么意思？為什么說“最多”？理解

2024-12-13 00:07

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案可能性1-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)標(biāo)題可能性（一）教學(xué)內(nèi)容第98主題圖第99例1及練習(xí)二十第1—3題。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的等可能性事件。：會(huì)求簡(jiǎn)單的事件發(fā)生的概率，并用分?jǐn)?shù)表示。：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。知識(shí)重點(diǎn)感受等可能性事件發(fā)生的等可能性，會(huì)用分?jǐn)?shù)進(jìn)行表示。教學(xué)難點(diǎn)驗(yàn)證擲硬幣正面、反面朝上的可能

2024-12-13 00:08

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案方程的意義1-資料下載頁

【總結(jié)】方程的意義教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)判斷一個(gè)式子是否是方程。。、比較、分析概括的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)用方程的意義去判斷一個(gè)式子是否是方程。教具準(zhǔn)備：天平、空水杯、水（可根據(jù)實(shí)際變換為其它實(shí)物）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：今天我們上課要用到一種重要的稱量工具，它是什么呢？對(duì)，它是天平。天平由天平稱與砝碼組成，

2024-12-13 20:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)2-資料下載頁

【總結(jié)】整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)教學(xué)目標(biāo)：通過猜測(cè)—驗(yàn)證—應(yīng)用等環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生探索并理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用。：能夠正確的、合理的、靈活的運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行有關(guān)小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。：讓學(xué)生相互交流、合作、體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)探索、發(fā)現(xiàn)、理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律，在小數(shù)乘法中同樣適用。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用運(yùn)

2024-12-13 20:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案小數(shù)乘法第五課時(shí)：連乘、乘加、乘減-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案《小數(shù)乘法》第五課時(shí)：連乘、乘加、乘減第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:連乘、乘加、乘減(頁的例7和“做一做”，練習(xí)二第1～4題。)教學(xué)要求:使學(xué)生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：正

2024-12-11 14:10

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案小數(shù)除法第十三課時(shí)：整理和復(fù)習(xí)(專業(yè)版)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案小數(shù)除法第十三課時(shí)：整理和復(fù)習(xí)(留存版)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案小數(shù)除法第十三課時(shí)：整理和復(fù)習(xí)-文庫吧

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