【正文】 顧本單元4篇文章的寫作特點。請同學們回憶一下，本單元學習的4篇課文，作者都是怎樣寫出這些景物的特點的？ 通過學生的回答總結(jié)出：（1）抓住景物特點及采用對比的方法來介紹。（2）按一定的順序有條理地介紹，有時還要用數(shù)字說明。（3）加入自己的見解和感受。2．解讀教材，明確要求。作者正是運用了優(yōu)美的語言，抓住了風光的特點有條理地向我們介紹了異國的美景。今天我們也學習借鑒這樣的方法來完成本次的交際內(nèi)容。請同學們讀一讀本次口語交際的要求，想一想我們可以怎樣介紹。3．師生明確要求。（1）交代清楚自己要介紹的是哪里的風光或是風土人情。（2）介紹時，要有一定的順序和條理，可以加上自己的感受。（3）內(nèi)容相同的可以互相補充。三、互動交流，語言訓練 1．小組內(nèi)交流材料。（1）小組內(nèi)交流搜集的材料，互相補充。（2）組內(nèi)介紹自己搜集的材料。組長組織小組成員逐個發(fā)言，并進行簡單評議。（3）推選在全班匯報交流的代表。把小組中表現(xiàn)最好的，或是最有進步的同學推選出來，向全班作介紹。2．做交流前的準備。教師提示：為了在全班交流介紹時能有突出的表現(xiàn)，可以采取靈活的介紹方式，如：小導游介紹、小記者采訪、圖片解說、問答交流等。小組同學合作，選擇自己喜歡的形式，進行練習。（1）小組成員根據(jù)推薦出的同學要匯報的內(nèi)容商量匯報的形式。（2）根據(jù)所選擇的匯報形式，小組同學合作練習。3．小組選派代表向全班介紹。師生評議。四、情感升華，提出希望同學們，今天，你們既是優(yōu)秀的學生，又是文明的游客，還是出色的導游和描繪自然的詩人！你們用優(yōu)美生動的語言，飽含深情地對國外的美景和風土人情進行了細致入微地介紹，使我們不出校門便領(lǐng)略到了國外自然風光的無限美好。這些美好的景物陶冶著我們的情操，激起了我們對美好生活的向往，其實家鄉(xiāng)的風光也無限美好，請你選擇一處，仔細觀察，在習作課上，我們把它寫下來。第六單元：演講教學目標：培養(yǎng)學生圍繞中心，充分表達自己觀點的能力。演講時語言要準確生動，態(tài)度要親切自然，舉止要落落大方，盡量做到聲情并茂。通過講述六年小學學習生活中的感人事例，使學生更加珍惜童年美好時光，陶冶學生熱愛生活的美好情操。演講后，同學之間可以互相評價，提高學生的口頭表達和評價能力。教學重點、難點：演講時語言要準確生動，態(tài)度要親切自然，舉止要落落大方，盡量做到聲情并茂。通過講述故事，使學生更加珍惜童年美好時光，陶冶學生熱愛生活的美好情操。教學過程：一、創(chuàng)設情景，導入新課。同學們，在你們六年的小學生活中，有許多感人的故事。今天，我們就一起來回憶的童年美好時光。板書課題。二、引導學生讀懂教材，明確本次演講的內(nèi)容和要求。內(nèi)容：六年里，你經(jīng)歷了失敗的痛苦，也嘗到過成功的喜悅，和老師、同學結(jié)下了深厚的情誼，在即將分別時，你一定有許多感受，很多話要說，準備演講稿，參加演講。要求：選材要真實感人，詳略得當，演講時要感情真實，做到聲情并茂。三、學生演講。小組內(nèi)試講，選出優(yōu)秀者參加演講。優(yōu)秀者演講比賽。四、師生評價。學生評出優(yōu)點、缺點，并提出建議。教師總結(jié)：通過這次演講，鍛煉了同學們的語言表達能力和表演能力，也提高了你們的評價鑒賞能力，同時也增進了同學們的友情。希望你們能珍惜這份感情。五、板書：演講要求：語言準確生動。態(tài)度親切自然。舉止要大方。要聲情并茂。第七單元：講古代故事教學目標：提高自主閱讀能力，感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)學生收集資料、整理資料的能力。訓練聽、說、讀、寫的能力。滲透德育、智育、美育，提高學生素質(zhì)。教學重點、難點：故事內(nèi)容的復述。教學過程：一、談話導入，激發(fā)興趣。最近在語文課上我們閱讀了許多古代故事，我想同學們課外也讀了不少這類故事，從中受到了很大的啟發(fā)。今天我們以小組為單位舉行一個故事會，把你喜歡的古代故事推薦給大家。二、分組講解，明確目標。交代聽故事、講故事的要求。（１）什么是古代故事？講故事的同學要把故事內(nèi)容講清楚、明白。（２）聽的同學要認真聽，聽完后要評一評。（３）各小組評出故事大王。各小組內(nèi)學生試講，教師巡視，進行個別指導。三、擇優(yōu)展示，指導復述。故事王在班內(nèi)講故事，師生評議。故事王介紹經(jīng)驗。四、強化記憶，鼓勵評價。在你聽到的故事里，給你最深刻的人物是誰？先在組內(nèi)交流，再選兩名在全班交流。五、感悟體會，訓練寫作。鼓勵學生談出講故事后的感想，共同摸索技巧。復習讀后感的寫法，針對印象最深的故事寫讀后感。布置研究型作業(yè)，推薦優(yōu)秀故事篇目。教師總結(jié)。第五篇：五年級下冊語文【教材梳理】專項部分閱讀教科版【小學學科網(wǎng)】（范文）專項部分 閱讀1．《最后的常春藤葉》 主要內(nèi)容本文講述了老畫家貝爾曼為了鼓勵貧病交加的青年畫家瓊珊頑強地活下去，在風雨之夜掙扎著在墻上畫了一片永不凋零的常春藤葉，他為此杰作付出了生命的代價，但青年畫家卻因此獲得勇氣而活下來。文章歌頌了藝術(shù)家之間相濡以沫的友誼和蒼涼人生中那種崇高的藝術(shù)品格——舍己救人。分段及段意全文共14個自然段，: 第一部分，開端（1）：年輕畫家瓊珊不幸感染肺炎，生命垂危。第二部分，發(fā)展（2—10）：瓊珊望著窗外的藤葉等待死亡的來臨。第三部分，高潮（11—13）:不落的藤葉使瓊珊重燃生的欲望。第四部分，結(jié)局（14）:揭示了葉子不落的秘密。寫作特點1．埋伏筆：“他沒有說什么，只是擔心地凝視著窗外風雨中的常春藤?！?2．歐亨利式結(jié)尾：意料之外，情理之中。：幽默調(diào)皮，略帶感傷的幽默被稱為：含著眼淚的微笑。：它既沒有驚天動地扣人心弦的情節(jié)，也沒有更多的華麗辭藻，但它以崇高的思想作為整篇小說的支柱，含義深邃。2.《古詩三首》 主要內(nèi)容本課包括三首古詩，《過故人莊》是唐代詩人孟浩然的作品，寫的是詩人應邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過。在淳樸自然的田園風光之中，舉杯飲酒，閑談家常，充滿了樂趣，抒發(fā)了詩人和朋友之間真摯的友情。《客至》的作者是唐代著名現(xiàn)實主義詩人杜甫，詩中描繪了有客人來訪作者時的情景，表現(xiàn)了作者淳樸的性格和喜客的心情，體現(xiàn)了濃郁的生活氣息和人情味?！队紊轿鞔濉穼⑿忝赖纳酱遄匀伙L光與淳樸的鄉(xiāng)村習俗有機結(jié)合，表現(xiàn)出作者對農(nóng)村生活真摯的贊美之情。三首詩均表現(xiàn)了朋友之間聚散兩依依的濃濃情誼。寫作特點三首詩均立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣。表達質(zhì)樸流暢，自然親切，都表現(xiàn)了詩人質(zhì)樸的情感，但是手法上各不相同?！哆^故人莊》，意境鮮明富有濃郁的生活氣息，有“清水出芙蓉，天然去雕飾”之致?！犊椭痢吩诮Y(jié)構(gòu)上，作者兼顧空間順序和時間順序，銜接自然，渾然一體。運用對比等渲染出一種充滿情趣的生活氛圍，流露出主人公因客至而歡欣的心情?！队紊轿鞔濉方Y(jié)構(gòu)嚴謹，主線突出，層次分明，富于哲理。語言風格輕快，虛中有實，實中有虛，虛實相生，情景交融。[快樂讀書屋] 1.《修鞋姑娘》 主要內(nèi)容本文運用了倒敘的手法，寫了一位修鞋姑娘，不計較報酬多少，熱情周到地為“我”服務，起初受到我的猜疑，最后“我”被深深感動的故事。分段及段意全文共16個自然段，可分為三部分: 第一部分（1）：寫“我”騎著自行車，到處尋覓那個來自異鄉(xiāng)的修鞋姑娘。第二部分（2—14）：具體寫修鞋的經(jīng)過。第三部分（15—16）：寫“我”繼續(xù)在長街深巷尋找修鞋姑娘。寫作特點，結(jié)構(gòu)嚴謹。在結(jié)構(gòu)上采用了倒敘的手法。，細致傳神。2.《信箱里的花束》 主要內(nèi)容文章記敘了主人公娜塔婭主動幫助郵遞員送信及給女教師送花的故事，贊揚了娜塔婭助人為樂和關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。分段及段意全文共24個自然段，按事情發(fā)展順序可分為兩部分: 第1部分（1—17）：娜塔婭主動幫助郵遞員阿姨送信。第2部分（18—24）：娜塔婭給年老的女教師送花。寫作特點，描寫細膩，充滿生活情趣。，富有生活情趣。3.《我愛大?！?主要內(nèi)容本文是一片借景抒情的文章，作者以時間的順序描寫了海的浩瀚無際，變幻莫測。清晨的大海是沉靜的：上午則色彩豐富，變幻無窮；夜晚凄涼而傍晚恐懼。表達了作者對大海的喜愛之情。分段及段意全文共6個自然段，可分為三部分: 第一部分（1）：我愛大海。第二部分（2—5）：。第三部分（6）：我愛海，愛海的浩瀚無際，也愛海的變幻無窮。寫作特點 。，正文按時間順序描寫。，情景交融。4.《滄海日出》 主要內(nèi)容本文作者以在北戴河東山鷹角亭為觀察點，觀賞了滄海日出的壯觀景色，為我們描繪了日出前的柔美明快，日出時的雄偉壯觀，日出后的色彩神奇，表達了作者對滄海日出的熱愛與贊美。分段及段意全文共7個自然段，可分為三部分: 第一部分（1）：在北戴河的24景中，最美最壯觀的景致就是在東山鷹角亭看日出。第二部分（2—6）：。第三部分（7）：寫作者的感受——滄海日出實在太美了！寫作特點，條理清晰，脈絡分明。，如朝霞的色彩變化從“粉紅”.“橘紅”.“鮮紅”到“通紅”。，；想象豐富，文質(zhì)兼美。，富有寓意。5.《賤賣海張五》 主要內(nèi)容《賤賣海張五》這篇課文是當代小說家馮驥才的作品。課文通過講述藝高膽大的泥人張智斗海張五的故事，讓我們了解了我國民間藝人身上鮮為人知的一面，具有濃郁的生活氣息和地方特色。分段及段意全文共15個自然段，可分為兩部分: 第一部分（1—2）：泥人張技藝超群，他為了捏泥人，常去戲院大觀樓和天慶飯館。第二部分（3—15）：不畏強權(quán)的泥人張智斗飛揚跋扈的海張五。寫作特點1．語言富有表現(xiàn)力，口語化。2．運用對比描寫和側(cè)面描寫刻畫人物形象。6．《月光曲》 主要內(nèi)容課文記敘了德國著名音樂家貝多芬譜寫鋼琴曲《月光曲》的傳說。分段及段意全文共10個自然段，可分為兩部分: 第一部分（1）：簡單介紹著名的鋼琴曲《月光曲》是德國音樂家貝多芬譜寫的。第二部分（2—10）：詳細介紹貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的整個過程。寫作特點1．文章意境雋永，文質(zhì)兼美。2．課文在描寫實在事物的同時，加進了人物由實在事物引起的聯(lián)想，使文章感情表達更豐富。7．《摘掉石油工業(yè)落后的帽子》 主要內(nèi)容課文先介紹了石油在國民經(jīng)濟中的重要性，然后寫了舊中國我們石油工業(yè)落后的情景以及大慶油田的開發(fā)過程，最后寫我國的石油工業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。分段及段意全文共8個自然段，可分為五部分: 第一部分（1）：石油在國民經(jīng)濟中的重要性。第二部分（2—3）：介紹舊中國石油工業(yè)落后的情景。第三部分（4）：地質(zhì)學家李四光經(jīng)過大量考察得出“”。第四部分（5—7）：——大慶油田。第五部分（8）：繼大慶油田之后，我們又相繼建成了許多石油基地和天然氣基地。中國，終于甩掉了石油工業(yè)落后的帽子。8．《這兒，原來是一座村莊》 主要內(nèi)容本課是一首敘事性詩歌，以深圳特區(qū)這樣一個“小村莊”作為中國大社會的縮影，用“我”的口吻，通過村莊昨天與今天的對比，抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)變化的驚喜，對中國改革開放以后變化的贊嘆之情。分段及段意全文一共有8個小節(jié)，寫了三方面的內(nèi)容: 第一部分（1—2）：改革開放前，農(nóng)村貧窮落后的模樣。第二部分（3—7）：描寫了特區(qū)奇跡般的變化。第三部分（8）：點出特區(qū)飛速發(fā)展的原因以及特區(qū)明天的美好春光。寫作特點1．，語句靈動，簡潔優(yōu)美。2．詩歌的節(jié)奏感強，韻律美，內(nèi)涵十分豐富。9．《桃花心木》 主要內(nèi)容本文是臺灣著名作家林清玄撰寫的一篇散文。記敘了種樹人種樹的方法，以及和“我”的交談，使“我”明白了其中的道理：人要有獨立自主的心，才能經(jīng)得起生活的考驗。分段及段意全文一共13個自然段，寫了四方面的內(nèi)容: 第一部分（１—２）：介紹桃花心木這種樹木。第二部分（3—6）：寫租種“我”鄉(xiāng)下老家屋旁的空地，種桃花心木樹苗的人，他管理苗木的方法讓“我”感到奇怪。第三部分（7—11）：寫種桃花心木人的一番話，不僅解開了“我”對他管理方法的謎，而且使我懂得了做人的道理。第四部分（12—13）：寫桃花心木蓬勃生長的事實，證明種樹苗的人種樹道理和方法都是正確的。寫作特點１．運用擬人的修辭手法，借物喻人，寓意深刻。２．哲理通俗易懂，清新平淡之中飽含深遠的意味，具有教育意義。10．《“美極了”與“糟透了”》 主要內(nèi)容作者在七八歲的時候，寫了人生中的第一首詩，母親對此的評價是“美極了”，父親的評價卻是“糟透了”；作者在“美極了”的鼓勵中，在“糟透了”的警告中，把握人生的方向，成長為一名著名作家。同時作者也明白了，父母對自己的兩個極端斷言，其實是兩種不同的表達愛的方式。分段及段意全文共17個自然段，寫了四方面的內(nèi)容：第一部分（1——14）：“我”八歲時，寫了第一首詩，母親說“美極了”，父親卻說“糟透了”。第二部分（15）：幾年后“我”重讀那首詩，覺得確實是一首糟透了的詩。第三部分（16）：“我”成了著名作家，“我”為有一個慈祥的母親和嚴厲的父親伴隨著我成長而感到幸運。第四部分（17）：母親的“美極了”和父親的“糟透了”出發(fā)點都是愛，是這種愛使我在人生道路上奮勇直前。寫作特點1．課文既有鮮明的形象，又凝聚著感情，滲透著深刻的哲理。2．文質(zhì)兼美，富有人情味。文章前一部分文字淺顯生動，后一部分概括優(yōu)美，個別語句含義較深，具有啟發(fā)性。11．《三峽之秋》 主要內(nèi)容本文作者方紀先生用他的親身感受，向我們描畫了雄偉壯麗的三峽秋之景色。表現(xiàn)了作者對祖國壯麗河山的熱愛和贊美之情。分段及段意全文共7個自然段，可分為兩部分。第一部分（1）：通過對三峽橘柚樹樹葉顏色綠得發(fā)黑，累累果實由青變黃，散發(fā)清香的描寫，總體上寫了三峽充滿了成熟的秋天的氣息。第二部分（2—7）：按時間順序?qū)懼星镞@天不同時間三峽景物的不同特點。寫作特點1．以時間推移為線索，使文章思路清晰，條理清楚。2．作者抓住了不同時間的典型事物的特點進行描寫，不僅準確地表現(xiàn)了三峽之秋的特點，而且也充分表達了作者對祖國大好河山的熱愛與贊美。3．意境美，語言美。課文讀來如詩如畫，詩一般的語言營造了詩一般的意境，描繪出詩一般的畫面。