【正文】 美的歌”是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的對恩師的贊美?！蛾柟狻纺棠贪延⒆颖г趹牙铮芫煤芫脹]有放開。她對英子說：“好孩子，不要著急，陽光跑到了你的心里，也跑到了我的心里?！薄昂芫煤芫脹]有放開”，是英子的愛心使奶奶太感動了。跑到了心里，英子心里對奶奶的愛像溫暖的陽光，奶奶感受到了她的愛，所以陽光也跑到了奶奶的心里。《木匠的房子》，接二連三有人進來。最后，屋子里一共待了十一個人。天黑漆漆的，屋子里暖烘烘的。大家快樂地說著、笑著，開心極了?！敖佣B三”是連續(xù)不斷的意思?！伴_心極了” 因為大伙兒躲避了大雨，交談得很高興。大伙被木匠的愛心所感動。：“問題不是房子，而是心！一個好人的心，容得下全世界的人！”這句話是說人應(yīng)該心胸廣闊，樂于助人，尤其在別人需要幫助的時候?！渡湛鞓贰罚偸遣痪o不慢地跟著灑水車。不緊不慢 ：不快也不慢，速度適中。說明小男孩保持著一定的速度，是為了聽《祝你生日快樂》這首曲子。，兩個人分享著生日的快樂。司機和男孩坐在駕駛室里，聽著《祝你生日快樂》這首曲子。男孩的快樂是能盡情地聽這首曲子，感受到了生日的快樂。司機的快樂是因為給了男孩幫助，從而心情愉快，他為自己付出的愛心而快樂著?！段浵伒年犖椤?，匆匆忙忙地搬運食物。是誰在指揮它們呢？匆匆忙忙：急急忙忙。指揮：發(fā)令調(diào)度。螞蟻總是忙碌地尋找、搬運著食物。專門負責(zé)搬食物的螞蟻叫工蟻?！笆钦l在指揮它們呢？”作者產(chǎn)生疑問，提出問題，吸引了讀者。2．教授又在路上放了一塊石頭，螞蟻們亂作一團。一會兒，它們繞過石頭，重新排好隊，又很有秩序地前進了。亂作一團：混亂，沒有次序。秩序：有條理，不混亂的情況。教授在路上放石頭做了一個試驗，螞蟻很快就找到了原來的路?！稑涓匪鴺涓屑氉聊?，順著它的形狀精心雕刻，花了很多時間，終于把樹根雕成了一只振翅飛翔的老鷹。從“很多時間”“精心雕刻” 感悟到藝術(shù)家藝術(shù)創(chuàng)造的不容易。藝術(shù)品是人類聰明才智的結(jié)晶，它的創(chuàng)造要花費大量的精力，它的價值體現(xiàn)在它能給人類的享受或有益的啟發(fā)。一個人認識境界不同，他對待事物的處理方法也不一樣。因此，我們必須盡可能地豐富我們的知識，成為一個有高認知水平的人。《紅圍裙》媽媽接過生日面，吃得又香又快又開心。面對女兒的孝心，媽媽非常感動。即使面里忘了放鹽，媽媽還是吃得又香又快，開心極了。這也是對女兒一片孝心的肯定與鼓勵。《在樹林里》“可當著百靈鳥的面??我覺得羞愧。”莉莉輕輕地說?！靶呃ⅰ本褪菍ψ约旱倪^失感到內(nèi)疚、后悔。樹林里雖然沒有人，我們也要嚴格要求自己，做一個誠實的人。《猜猜它是誰》1.“世界上真有這樣厲害的小偷嗎？”小明驚奇地睜大眼睛問，“它是誰呢？”“驚奇” ：驚訝奇怪?！绑@奇地睜大眼睛”，小明聽了爸爸的話，簡直不敢相信。2.“你猜猜吧！”爸爸說，“說不定它就在我們身邊呢??”這個小偷能偷走寶貴的時光、偷走要得到的知識、偷走應(yīng)該取得的成績??而且來無影去無蹤，就在我們身邊。時間是寶貴的，我們要懂得“珍惜時間”這個道理?！度^家門》聽見妻子的念叨和兒子的哭聲。大禹很想進去看望家人，可又怕耽擱了治水的時間。于是，他悄悄地走了。念叨：因惦記或想念而在談話中提到。耽擱： 延誤。在這種情況下大禹顧大家舍小家，把國家利益放在個人利益之上。所以他受到了百姓的愛戴?！段也皇亲钊跣〉摹贰笆茄?，現(xiàn)在你是強者，是勇敢的人啦！”媽媽點頭回答他。強者：具有非凡的體力或智力、精神力的人。薩沙用自己的雨衣保護弱小的薔薇花，是一個有愛心的、勇敢的孩子。媽媽欣喜地夸獎了薩沙?！稑蚰沁叀贰＿扪竭扪?，小木橋每天這樣唱歌?！靶∧緲颉笔怯赡竟鳌⒛景宕畛傻男?。“咿呀咿呀”是小木橋發(fā)出的聲音。這句話統(tǒng)領(lǐng)全文，寫出了小木橋的特點。，我瞧瞧你，都大笑起來：“原來你一點兒也不可怕呀！” 傳聞中的白胡子魔鬼和黑頭發(fā)巫婆見面了。就因為以前互相不認識，心里都存有防備。見了面并不是想象的那樣，“原來你一點兒也不可怕呀！”說明人與人之間心的距離并不遙遠，只要真心對待，都是朋友?！督鹕挠衩装簟?．秋后，小兔藏起了三個玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛。秋后，動物們都為寒冷的冬天準備食物，小兔把玉米棒藏起來了，看來這不是他的過冬食物。“黃澄澄”寫出了玉米粒的顏色。、松雞、刺猬可高興了，他們也挑了三個最大的玉米棒，藏了起來。他們看到小兔在秋天的時候藏起來的玉米棒，來年春天種下后，收了好多的玉米棒，也要學(xué)小兔種玉米?！缎◎蝌健罚B(yǎng)在臉盆里?！靶◎蝌健笔峭?、蟾蜍、蠑螈、鯢等兩棲類動物的幼體，剛孵化出來的蝌蚪，身體呈紡錘形，無四肢、口和內(nèi)鰓，生有側(cè)扁的長尾，頭部兩側(cè)生有分肢的外鰓，吸附在水草上，靠體內(nèi)殘存的卵黃供給營養(yǎng)。孩子們把從田里捉來的蝌蚪養(yǎng)在臉盆里，可見他們對蝌蚪的喜愛。2．忽然，另一只蝌蚪也甩動尾巴，鉆了過來，它們聚在一起，五根尾巴一齊抖動起來，樣子非?？蓯?。孩子們樂得歡叫起來。形象地寫出了小蝌蚪可愛的樣子。孩子們看見了非常高興，寫出了孩子們的童真，讓讀者覺得如臨其境?！冻烧Z故事二則》，昨夜數(shù)枝開。山村野外一片皚皚深雪。昨夜開了幾枝梅花?！白蛞埂倍郑滞嘎冻鲈娙艘蛲蝗话l(fā)現(xiàn)這奇麗景象而產(chǎn)生的驚喜之情。肯定地說“昨夜”開，說明昨日日間猶未見到，又暗點詩人的每日關(guān)心，給讀者以強烈的感染力。此聯(lián)想是描繪了一幅十分清麗的雪中梅花圖：雪掩孤村，苔枝綴玉，那景象能給人以豐富的美的感受。作者齊己聽了鄭谷的話，便將“數(shù)枝”改為“一枝”，并稱鄭谷為“一字之師”。2．齊己聽了，覺得很有道理，連忙向鄭谷道謝，稱鄭谷為“一字之師”。鄭谷看了《早梅》這首詩，說“一枝”比“數(shù)枝”好，更能體現(xiàn)早冬的到來，齊己覺得鄭谷說得有道理，于是就把數(shù)枝改成了一枝。而且非常感激他。這說明齊己是個虛心聽取別人意見的人。，這兩個學(xué)生，一個成了棋藝高超的棋手，另一個卻什么也沒有學(xué)到。非常專心、集中精神聽老師講課的學(xué)生，后來成了棋藝高超的棋手。而那個眼睛看著棋子，心里想著射鴻雁的學(xué)生什么也沒學(xué)到。這個成語故事告訴我們不管做什么事情，都要專心致志，這樣才能真正地學(xué)到本領(lǐng)?！秲深w種子》，有兩個少年，他們都有美好的理想。理想：對未來事物的合理地設(shè)想或希望。理想，也就是合理的想象，是只有人這樣的高級動物才可充分體現(xiàn)的一種意識形態(tài)。兩個少年心里都有好多理想，就是不知道怎么去實現(xiàn)。，理想就和這種子一樣，只是守著它，不會長大；只有用汗水澆灌它，才能變成豐碩的果實！光有理想放在心里，不去努力是實現(xiàn)不了的。有了理想就應(yīng)該踏實做事，誠信做人，追求理想，讓它變成現(xiàn)實?！秲芍磺嗤堋?．每天，他倆唱著一首老歌，瞇著眼睛，欣賞著從井口射進來的一縷陽光。“唱著一首老歌”說明他倆在這口老井里面住了很久了。只能看到井口的一縷陽光，使小青蛙有了爬出去的想法。2．井底的大青蛙，打了一個哈欠，懶洋洋地說：“唉，頭昏腦漲的，還是睡覺吧！”大青蛙沒有遠大的志向，不知道外面的世界很精彩。終日頭昏腦漲的，只好永遠住 在井里了?！逗镒雍痛笙蟆?，爭了半天也沒有結(jié)果?！氨绢I(lǐng)”就是能力。大象身材高大，力氣也很大。猴子很機靈，爬樹迅速。他們都覺得自己本領(lǐng)大。，笑了。通過這一次的互相幫助，滿載而歸。他們明白了，各自都有長處和短處，只有互相幫助，才能彌補自己的短處?！靶α恕闭f明他們已經(jīng)成為朋友，再也不比本領(lǐng)了?！杜笥阎g》，干渴威脅著他們的生命?！巴{”：使??面臨危險。這里是使生命面臨危險。可見以后出現(xiàn)的兩個果子對他們來說是多么地重要。，他看見朋友手中握著的果子，比自己的更小??原來，朋友拿著比較小的果子，趁他睡覺的時候去找水源了。真是讓人感動的一幕。朋友之間就應(yīng)該互相幫助，彼此為對方做一切可以辦得到的事?！斗N瓜人》1．梁亭人勤勞，精心耕作，園子里的瓜結(jié)得多，色澤鮮亮，又大又甜，在市場上很受歡迎?！熬摹本褪菍Ｐ?，周密細心。說明梁亭人具有勤勞的品質(zhì)。2．楚亭人眼看梁亭人的生活一天天好起來，自己卻過著窮日子，便起了壞心眼?！皦男难邸本褪菈男乃?。文中指的是楚亭人趁著夜色，溜進梁亭人的瓜園里，用手指掐傷小瓜，使瓜枯死?！端蓸浜颓嗵佟?．“杉樹哥哥，請您扶我一把，讓我看一眼美麗的大海。”“請”字表現(xiàn)出青藤很有禮貌。這句話寫出了青藤具有積極向上的精神。2.“哎呀，你這么瘦小，站都站不穩(wěn)，也想看大海？”從這句話里我們可以看出小杉樹很自傲，看不起青藤。讀的時候要讀出不耐煩和恥笑的語氣。3．青藤和小松樹熱烈地擁抱著，小杉樹慚愧地低下了頭。青藤在小松樹的幫助下，終于看到了大海，非常高興，關(guān)系更加親密。小杉樹因為沒幫助青藤感到后悔?！多嵃鍢蚯蓜窬烁浮罚３０β晣@氣。“貧寒”就是指家里十分窮，不好過日子。因為家境貧寒，所以舅父常常唉聲嘆氣。2．現(xiàn)在舅父討厭這棵樹，要把它砍掉，鄭板橋心里很著急?！昂堋北硎境潭壬?。鄭板橋知道舅父要砍樹，自己想留著樹，而又不知道如何勸住舅父不砍。所以心里非常著急?！渡畹谋绢I(lǐng)》老人開心地笑了：“你們學(xué)會了生活的本領(lǐng)，都是聰明勤勞的好兒子。”老人的六個兒子通過一年的辛勤勞動，都學(xué)到了生活的本領(lǐng)。幸福的生活的確來之不易，我們只有學(xué)會了生活的本領(lǐng)，才能去創(chuàng)造幸福的生活。