六年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)-語(yǔ)文七色光六-教科版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】-資料下載頁(yè)
2025-11-07 04:41本頁(yè)面
【正文】 （1）學(xué)生讀句子，并說(shuō)說(shuō)讀后的感受。（2）師生共同總結(jié)這些句子中帶點(diǎn)詞的用法。（3）學(xué)生練習(xí)造句。引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想和想象，使造出來(lái)的句子能體現(xiàn)閱讀和生活相結(jié)合的獨(dú)特體驗(yàn)。（4）指名說(shuō)自己造的句子，師生評(píng)議。（5）把造句謄寫在作業(yè)本上。四、總結(jié)這節(jié)課，我們?cè)谄呱庥?xùn)練營(yíng)里連闖了兩關(guān)，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，相信你們一定有很大的收獲。七色光訓(xùn)練營(yíng)歡迎同學(xué)們休息好再來(lái)！第2課時(shí)一、導(dǎo)入七色光訓(xùn)練營(yíng)歡迎同學(xué)們的再次光臨，希望你們比上節(jié)課表現(xiàn)得更出色。二、第3關(guān)：“知曉‘詞’意”（知識(shí)窗）同學(xué)們非常喜歡古詩(shī)，相信你們一定也非常喜愛(ài)詞，最初的詞，都是配合音樂(lè)來(lái)歌唱的?！霸~”這種文學(xué)體裁。（1）用自己喜歡的方式讀《淺說(shuō)“詞”》。（2）說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（3）師簡(jiǎn)要向?qū)W生介紹著名的詞派代表人物及其代表作。(如蘇軾的《念奴嬌大江東去》、李清照的《醉花陰》等)（4）課件出示辛棄疾的《西江月》和馬致遠(yuǎn)的《天凈沙》供學(xué)生理解感悟。三、社會(huì)實(shí)踐：大家一起來(lái)同學(xué)們?cè)谄呱庥?xùn)練營(yíng)里順利地闖過(guò)了3關(guān)，真是獲益匪淺，接下來(lái)讓我們放松心情，走進(jìn)社區(qū)，了解我們的家鄉(xiāng)。（課件播放一段社區(qū)景物的錄像），出示相應(yīng)景觀照片。，指導(dǎo)學(xué)生將收集的文字材料整理成調(diào)查報(bào)告。，你認(rèn)為哪里的景物很美，哪里的景物還不夠完善或遭到了破壞，你對(duì)保護(hù)、美化、完善景物有什么建議?，寫一份保護(hù)、美化、完善家鄉(xiāng)美景的倡議書。5得最好。四、課堂總結(jié)，布置作業(yè)1．同學(xué)們，我們的闖關(guān)游戲勝利結(jié)束，通過(guò)這次語(yǔ)文七色光的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？說(shuō)一說(shuō)。2．請(qǐng)利用課余時(shí)間把你的倡議書張貼到學(xué)校或社區(qū)的公告欄里，為美化家鄉(xiāng)出一份力。補(bǔ)充資料西江月夜行黃沙道中宋辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。天凈沙秋思元 馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。第五篇：語(yǔ)文七色光六教學(xué)設(shè)計(jì)《語(yǔ)文七色光六》教學(xué)設(shè)計(jì)同江市第二小學(xué) 高俊麗教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語(yǔ)文教科版二年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文七色光六》。教學(xué)目標(biāo)：，區(qū)別形近字?！?AABB”式詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：積累有關(guān)“合作”的俗語(yǔ)、詩(shī)句、諺語(yǔ)等。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)討論，使學(xué)生感覺(jué)到合作使人快樂(lè)，合作促人成功。明白當(dāng)你和別人的意見不一致時(shí)，應(yīng)該怎么做。教學(xué)方法：小組合作 教學(xué)準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生搜集一些有關(guān)“合作”“團(tuán)結(jié)”的名言、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)或詩(shī)句等，記在積累本中。教學(xué)過(guò)程：一、情境激趣，揭示課題導(dǎo)言：同學(xué)們，今天我們將暢游樂(lè)趣無(wú)窮的“語(yǔ)文七色光”樂(lè)園，語(yǔ)文七色光，知識(shí)大銀行，種類多又多，學(xué)習(xí)真快樂(lè)！讓我們乘坐七色光飛船出發(fā)吧！相信同學(xué)們一定會(huì)在豐富多彩的樂(lè)園里有新的收獲、新的發(fā)現(xiàn)。二、引導(dǎo)探究、積累運(yùn)用（一）第1板塊：字詞訓(xùn)練 “練”的第1題同學(xué)們，老師相信聰明的你一定認(rèn)識(shí)許多的字寶寶，今天的七色光樂(lè)園里又來(lái)了幾對(duì)雙胞胎字寶寶想和同學(xué)們交朋友，你可千萬(wàn)別認(rèn)錯(cuò)?。。?）大屏幕出示第一題。指導(dǎo)學(xué)生讀題，明確題目要求。指名讀出每組中的兩個(gè)字。（2）火眼金睛來(lái)分辨。引導(dǎo)學(xué)生觀察、尋找每組同音字的相同和不同之處。（3）給每組同音字組詞。同桌賽一賽，看誰(shuí)速度更快，更準(zhǔn)確。（4）交流組詞的情況，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)一個(gè)字組更多的詞語(yǔ)?？磥?lái)，這些雙胞胎兄弟非常高興認(rèn)識(shí)你們這些好朋友，現(xiàn)在呢，他們還有一個(gè)要求，在我們學(xué)過(guò)的生字中，還有很多這樣音同字不同的字寶寶，你能從學(xué)過(guò)的字中，再找出一些嗎？（5）拓展：學(xué)生從學(xué)過(guò)的課文中找出種類字進(jìn)行區(qū)別練習(xí)。過(guò)渡：你們真是樂(lè)學(xué)的孩子，接下來(lái)我們將進(jìn)入知識(shí)訓(xùn)練園地，我們出發(fā)吧！“練”的第2題（1）現(xiàn)讓學(xué)生讀例子，觀察橫線前后的兩個(gè)詞語(yǔ)的異同，找出規(guī)律。（2）多媒體課件出示書中詞語(yǔ)，按要求把書上“AB”式詞語(yǔ)變成“AABB”式詞語(yǔ)。（3）擴(kuò)展訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生想一想“AABB”式詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)，寫一寫?！熬殹钡牡?題（1）課件出示，讀要求，在書中獨(dú)立完成。（2）指名匯報(bào)。（3）重點(diǎn)理解關(guān)聯(lián)詞“??因?yàn)??所以??”“??不但??還??”。過(guò)渡：老師從你們的笑容中感受到了你們收獲知識(shí)的快樂(lè)，但是知識(shí)需要積累，一天一點(diǎn)的積累，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能取得成功，現(xiàn)在我們就步入第2板塊，日積月累，那里有更多的知識(shí)等待著我們?nèi)ラ_啟。（二）第2板塊：情境遷移，步入日積月累。，自由讀。教師小結(jié)：是啊，一個(gè)人的力量是微薄的，團(tuán)結(jié)的力量才是偉大的，讓我們?cè)賮?lái)讀一讀這些俗語(yǔ)吧！，再次感悟團(tuán)結(jié)合作的重要性。，比一比，看誰(shuí)最先會(huì)背誦。，展示自己課前搜集的關(guān)于團(tuán)結(jié)、合作的名言、諺語(yǔ)，小組交流，資源共享。過(guò)渡：同學(xué)們，只要我們手拉手，團(tuán)結(jié)起來(lái)，一切困難都不怕?，F(xiàn)在讓我們走進(jìn)知識(shí)窗，解開下一個(gè)難題。（三）第3板塊：快樂(lè)合作，共同走進(jìn)知識(shí)窗。學(xué)生自由讀寓言故事《天鵝、梭子魚和蝦》。小組內(nèi)交流讀書感受，你讀懂了什么？。升華理解，它們?cè)鯓幼霾拍芾瓌?dòng)大車？最重要的是什么？ 過(guò)渡：是啊，相互合作是多么重要?。【o張的學(xué)習(xí)過(guò)后，我們來(lái)輕松一下吧?。ㄋ模┑?板塊：開心一笑，明道理。《問(wèn)路》。？，體會(huì)到老人和蘇東坡的聰明才智。三、課堂總結(jié)這節(jié)課，我們?cè)凇捌呱鈽?lè)園”有了新的收獲，老師送你們一句話：“星星使天空絢爛奪目，知識(shí)使人增長(zhǎng)才干”。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中多思考，多發(fā)現(xiàn)，天天都有新收獲！
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