一年級上冊識字教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案-資料下載頁
2024-11-16 03:22本頁面
【正文】 騎在真的俊馬上，在草原上奔馳呢！/我喜歡玩滑滑梯，滑下來人好像飛起來了。/我喜歡乘火車，透過窗戶可以看到許多美麗的景色。（出示三四行詞語）我們一塊兒來叫叫這些好玩項目的名字吧！讀好這些游樂項目的詞語。出示：我會說：公園里真好玩：我最喜歡玩——————————。（誰來根據(jù)我們剛才在公園看到的那么多游樂項目說一句話？）三、做游戲，鞏固學(xué)習(xí)。猜詞游戲：我準備了一個魔法口袋，看誰能猜出臺上同學(xué)手里的詞語，誰就是我們班的猜詞大王。四、朗讀全文，深化情感玩的開心嗎，那你能把四行詞語都能連起來讀好嗎？（學(xué)生自己練讀，指名讀）大家一起來讀一讀。這些詞語就是我們語文書上識字3 的內(nèi)容。（板書課題，齊讀課題）去掉拼音你們能讀好嗎？讓我們帶著高興的心情，再來讀讀課文。五、學(xué)習(xí)生字，樂趣識字1．有兩個生字寶寶也來到了我們的教室，來看一看，寫一寫。（點擊出示田字格的生字“水”，“火”。）（1）大家認識這二個字嗎？大家讀。（2）這個用紅色表示的，就是我們今天要學(xué)的新筆畫。猜猜他叫什么名字——橫撇！寫的時候注意起筆在橫中線上面一點。（3）點擊筆順示意圖，看清筆順，自己書空筆順。（注意）：水——第三筆是撇，不是點。第四筆要寫出捺腳?；稹仍诟褡悠蠈扅c畫和短撇，做到頓按有力，左低右高。（4）仔細觀察，怎樣把這二個字寫好看呢？注意每個字有什么變化？教師范寫。(5)播放音樂，學(xué)生看范字描紅仿寫，教師巡視。（提醒擺好寫字姿勢：足安 身直 頭正 臂開）六、總結(jié)全文，布置作業(yè)今天，我們不但游玩了公園，學(xué)了詞語，還認識了生字寶寶，我們小朋友的收獲可真不少，高興嗎？回去后，用自己最喜歡的顏色把公園里好玩的美麗的地方畫出來，好嗎？第五篇：一年級上冊《識字五》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：認識“語、數(shù)、算、格、練、盒”等12個字，會寫“包、文、本、尺、筆、刀”6個字，掌握筆順。能力目標(biāo)：通過認讀書本文具名稱，把識字與生活聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生自主認讀身邊的字。情感目標(biāo)：提高識字、寫字能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點：認識“語、數(shù)、算、格、練、盒”等12個字，會寫“包、文、本、尺、筆、刀”6個生字，掌握筆順。教學(xué)難點：通過認讀書本文具名稱，把識字與生活聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生自主認讀身邊的字。教學(xué)準備多媒體課件教學(xué)流程一、激趣導(dǎo)入。新課開始，教師應(yīng)該用生熟知的一些書本文具，說說它們的名稱，喚起學(xué)生主動識字的愿望。二、讓學(xué)生充分認讀本課的12個詞語（文具書本的名稱），可看拼音讀，拼音漢字對照讀，看漢字自瀆，指名讀，小組賽讀，齊讀。三、在熟讀詞語的基礎(chǔ)上再認讀“語、數(shù)、算、格、練、盒”6個字，并試著組詞。四、以小組為單位，讓學(xué)生充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，研究用什么方法能記住這些字，再觀察寫這6個字時應(yīng)注意什么。五、指導(dǎo)書寫。包：上下互相包圍，5畫，注意“已”寫得要飽滿些。文：獨體字，4畫，第三筆撇要寫得有彎度，捺寫得舒展。本：獨體字，5畫，最后一筆橫寫得稍往下，不和撇、捺相接。尺：獨體字，4畫，第三筆是豎撇，最后一筆捺寫得要穩(wěn)，稍長些。筆：上下結(jié)構(gòu)，竹字頭，上下兩部分寫得都要扁一些，注意“毛”的第一筆是平撇。刀：獨體字，2畫，注意撇的起筆位置?？雌匆糇詾^，再看拼音漢字對照自瀆，最后只看漢字讀，要讀熟練。圖文對照自瀆，感悟理解課文。這一步可以按自然段讀，讀一段或幾段課文，看看哪幅圖畫的是這部分課文內(nèi)容。邊讀邊提問邊自我解答。這一步可以分組進行，一名同學(xué)讀一部分課文，其他同學(xué)邊聽邊想自己提什么問題，如果讀課文的同學(xué)解決不了，由小組研究討論解決，或提到全班共同討論。分組學(xué)習(xí)活動時，教師要巡視了解情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生提的有價值的問題，及時肯定表揚。朗讀比賽活動。這一步也可以分小組進行。分段朗讀，使每人都有參賽的機會。講故事，再說一說自己受到的啟示。首先讓學(xué)生講講《小貓釣魚》的故事，講完后說一說自己受到的啟示，如：我很喜歡小花貓；我懂得了只有做事專心，才能把事情做好……要讓學(xué)生自由發(fā)言六、利用導(dǎo)學(xué)讓學(xué)生進行組詞練習(xí)。如：皮包、包裝、本人、根本、尺寸、尺子、毛筆、筆直、刀子、菜刀……七、進行知識拓展，認識書包里的書本、文具上的字。
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