【導(dǎo)讀】會(huì)寫“日、月、口、田”4個(gè)字。,在具體語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字。讀準(zhǔn)字音,特別是翹舌音。情境圖的教學(xué)掛圖。今天老師帶來(lái)幾個(gè)生字娃娃,你們?cè)敢夂退鼈兘慌笥褑幔克鼈兛烧{(diào)皮呢,竟然藏在畫中。日、月、水、火、山、石、田、土。這個(gè)生字寶寶是“人”。師范讀,學(xué)生跟讀,請(qǐng)生讀,正音再齊讀。,讓我們把它們找出來(lái)。,糾正讀音,學(xué)生組詞。,看看圖,想一想,你記住了哪些字?生觀察字形與實(shí)物的樣子。,首先我們來(lái)?yè)尨?。能讀的小朋友站起來(lái)大聲讀。(如果有錯(cuò),及時(shí)糾正。己身上找出對(duì)應(yīng)的位置。讓學(xué)生回家把所學(xué)的字讀給爸爸媽媽聽。,你們還記得它們嗎?生齊讀或開火車讀。教師在投影上范寫“日”,筆順是:豎、橫折、橫、橫。(教師提醒學(xué)生注意握筆姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)。出示生字卡片“月”,學(xué)生觀察。較橫折與橫折鉤。學(xué)生交流,嘗試練習(xí)。投影反饋,師生評(píng)議。