人教新課標五年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計2-資料下載頁
2024-12-11 14:42本頁面
【導(dǎo)讀】教科書第113頁例1、第116頁練習(xí)十六第1題。、有趣的情景，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計活動的興趣，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計意識；填寫簡單的統(tǒng)計表，初步理解統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表的聯(lián)系；經(jīng)驗，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。教師準備相關(guān)的教具和學(xué)具。不守森林小學(xué)里的小動物可多啦，數(shù)學(xué)問題也很多，你們有信心。獎勵他小星星，最后我們看哪組表現(xiàn)得最好，想得第一名嗎？師邊寫邊引導(dǎo)學(xué)生讀課題“統(tǒng)計”。（要求學(xué)生說出，統(tǒng)計圖中。看看老師這兒也擺了相應(yīng)的統(tǒng)計圖（錯誤的彩打圖片，不同類在一。學(xué)生錯的糾過來，對的加上五星。數(shù)量的多少，這種基本的統(tǒng)計方法是沒有變的。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言作評價，多進行鼓勵，保護學(xué)生的積極性。這樣的方法，希望你們能好好學(xué)習(xí)！
【正文】 要把一端對齊才好觀察另一端數(shù)量的多 少，這種基本的統(tǒng)計方法是沒有變的。 讓學(xué)生口答相應(yīng)問題或?qū)W生提相關(guān)數(shù)學(xué)問題進行解答。 教師：今天每位小朋友都表現(xiàn)得很好，小組合作也非常成功。你們知道這堂課哪個小組合作學(xué)習(xí)得最成功嗎？ 學(xué)生：知道（不知道時引導(dǎo)），怎樣知道的，各組星星！ 教師：怎樣才能清楚地知道結(jié)果呢？ 學(xué)生：看黑板上的小星星。教師指著星星圖：這就是一幅什么圖？ 學(xué)生：統(tǒng)計圖。 教師：從這幅圖中你們可以知道些什么？ 學(xué)生甲：第 2 組的小星星最多，他們組的同學(xué)表現(xiàn)得最好。 學(xué)生乙：我們組沒有得第一，但下次我們一定要努力，超過他們！? ? 教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言作評價，多進行鼓勵，保護學(xué)生的積極性。 四、課堂小結(jié) 教師：今天我們學(xué)會了初步的統(tǒng)計方法，孩子們都很不錯，以后?。∥覀冞€將繼續(xù)學(xué)習(xí)這樣的方法，希望你們能好好學(xué)習(xí)！
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