【導讀】教科書第113頁例1、第116頁練習十六第1題。、有趣的情景,激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的興趣,培養(yǎng)初步的統(tǒng)計意識;填寫簡單的統(tǒng)計表,初步理解統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表的聯(lián)系;經(jīng)驗,體會數(shù)學的應用價值。教師準備相關(guān)的教具和學具。不守森林小學里的小動物可多啦,數(shù)學問題也很多,你們有信心。獎勵他小星星,最后我們看哪組表現(xiàn)得最好,想得第一名嗎?師邊寫邊引導學生讀課題“統(tǒng)計”。(要求學生說出,統(tǒng)計圖中??纯蠢蠋熯@兒也擺了相應的統(tǒng)計圖(錯誤的彩打圖片,不同類在一。學生錯的糾過來,對的加上五星。數(shù)量的多少,這種基本的統(tǒng)計方法是沒有變的。教師根據(jù)學生的發(fā)言作評價,多進行鼓勵,保護學生的積極性。這樣的方法,希望你們能好好學習!