人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案圓的周長(zhǎng)1-資料下載頁
2024-12-11 14:34本頁面
【導(dǎo)讀】(一)談話引入,揭示課題。課中解決哪些問題?現(xiàn)在我們一起帶著這些問題來共同學(xué)習(xí)。同座能不能互相指一指自己帶來的圓形物體的周長(zhǎng)。出示長(zhǎng)方形、正方形、圓的圖,讓學(xué)生進(jìn)行比較。成的,都是直的;而圓的周長(zhǎng)是由一條曲線圍成的。,測(cè)出繩子的長(zhǎng)度,就是圓的周長(zhǎng)。都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是把彎曲的線段轉(zhuǎn)?；癁橹钡木€段來測(cè)量。說明這些方法具有局限性。說到圓周率,老師不得不提起一位我們的祖先。圓周率是一個(gè)無限不循環(huán)小數(shù),在計(jì)算時(shí),一般保留兩位小數(shù),π≈。一輛自行車車輪的直徑是米。通過今天的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?大圓的周長(zhǎng)和兩個(gè)小圓的周長(zhǎng)之和同樣長(zhǎng)嗎?
【正文】 圓周率是任何圓的周長(zhǎng)和直徑的比的比值。 ( ) (3)大圓的圓周率比小圓的圓周率大。 ( ) 。 師 :剛才 ,我們圓周率是怎樣求出來的 ?(周長(zhǎng) 247。 直徑 =圓周率 ) 師 :根據(jù)圓周率你能求出圓的周長(zhǎng)嗎 ?(c=πd) 師 :如果用半徑求呢 ?(c=2πr) 例 1。 一輛自行車車輪的直徑是 米。車輪滾動(dòng)一周 ,自行車前進(jìn)多少米 ?(得數(shù)保留兩位小數(shù) ) 指名板書 ,其余同學(xué)自己練習(xí)。 。 求下面各圓的周長(zhǎng)。 (1)d=4 厘米 (2)r= 米 師 :求圓的周長(zhǎng)必須知道什么條件 ? (三 )總結(jié)。 通過今天的學(xué)習(xí) ,你學(xué)到了什么 ?課前的問題自己能夠解答了嗎 ? (四 )拓展。 大圓的周長(zhǎng)和兩個(gè)小圓的周長(zhǎng)之和同樣長(zhǎng)嗎 ?
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