人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案圓的面積3-資料下載頁
2024-12-11 14:34本頁面
【導(dǎo)讀】人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第94—95頁。面積的計(jì)算公式。面積的實(shí)際問題。的辨證唯物主義觀點(diǎn)與轉(zhuǎn)化思想。一只羊拴在樹下邊吃邊走。我們知道圓有大有小，如果用面積單位直接去度量，顯然是行不通的。生1：平均分的份數(shù)越多，拼成的圖形越接近于長方形。（學(xué)生獨(dú)立完成，老師巡視指導(dǎo)，集體訂正。奶牛吃后剩下草的面積有多大？
【正文】 中告訴了我們什么條件？ 生：圓的周長。 師：那么怎樣來求半徑呢？你能告訴大家利用哪個(gè)公式嗎？ 生：利用 r=C247。π247。2 （ 3）學(xué)生獨(dú)立 列式解答。 （ 4）集體訂正。 小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道要求圓的面積，必須知道半徑這個(gè)條件，當(dāng)題中沒有直接告訴我們時(shí)，應(yīng)先求出圓的半徑，再求圓的面積。 三、鞏固新知，應(yīng)用拓展。 。 師：下面老師來檢測(cè)一下大家的掌握情況，請(qǐng)看基本練習(xí)（課件出示）： 教材第 95 頁 “ 做一做 ”1 、 2題。 （學(xué)生獨(dú)立完成，老師巡視指導(dǎo)，集體訂正。） 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：當(dāng)圓的半徑題中沒有告訴時(shí)，一般應(yīng)想求出圓的半徑，再求圓的面積。 。 （課件出示導(dǎo)入中的 “ 羊吃草 ” 圖） 師：在這幅圖中我們知道了羊的最大活動(dòng)范圍是一個(gè) 圓形，想一想你會(huì)解答下面一道題嗎？ （課件出示）一個(gè)長方形的草坪，長 25米，寬 12 米，一頭奶牛被主人用 5長的繩子拴在草坪中央的木樁上（接頭不計(jì)）。 （ 1）這頭奶牛最多可吃掉多大面積的草？ （ 2）奶牛吃后剩下草的面積有多大？ 讓學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立解答，對(duì)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)，集體訂正。 評(píng)講第一問時(shí)，讓學(xué)生說一說你是怎么想的？ 引導(dǎo)學(xué)生說出：求奶牛最多吃掉多大面積的草，就是求以繩長 5米為半徑的圓的面積。（同時(shí)課件演示） 四、全課總結(jié) 。 9 95頁，畫出本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)不懂的地方進(jìn)行質(zhì) 疑。 ：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有那些收獲？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1