蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)與可能性—練習(xí)九-資料下載頁
2024-12-11 10:37本頁面
【導(dǎo)讀】“經(jīng)?！?、“偶爾”、“可能性相等”等詞語描述事件發(fā)生的可能性，加深對(duì)可能性大小的認(rèn)識(shí)。圖，體驗(yàn)了生活中事件發(fā)生的可能性有大小的基礎(chǔ)上安排的。時(shí)，應(yīng)該給學(xué)生足夠的自主探索、自主發(fā)現(xiàn)的時(shí)間和空間。學(xué)生思考，認(rèn)定目標(biāo)。觀察條形圖，分析統(tǒng)計(jì)圖中反映的信息，計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表比較有什么優(yōu)越性呢？哪些事情經(jīng)常出現(xiàn)？注意用詞的合理性。獨(dú)立連線，指名回答，說出理由。來，再數(shù)一數(shù)的方法，將數(shù)據(jù)匯總?cè)氡?；指針落在區(qū)域的情況嗎？讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。大家都喜歡體育運(yùn)動(dòng)吧？基礎(chǔ)訓(xùn)練《補(bǔ)充練習(xí)》P76第1--3題。習(xí)，不要求全班做。的問題，一起分析糾正。
【正文】 ，再匯總整理入表，而后再各自獨(dú)立完成條形圖。 2. 收集數(shù)據(jù)并完成條形圖 3. 分析統(tǒng)計(jì)圖 從圖中得到什么信息？你還想到了什么？ 三、當(dāng)堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反思。（預(yù)設(shè) 15 分鐘） 基礎(chǔ)訓(xùn)練《補(bǔ)充練習(xí)》 P76 第 13 題。 拓展練習(xí)： 有紅、黃、藍(lán)三種顏色的球，每次任意摸一只球，至少摸幾次，才能保證有三種顏色相同的球？ 【板塊三】 1. 學(xué)生先獨(dú)立解答 2. 教師多關(guān)注學(xué)困生，隨時(shí)給予指點(diǎn)和幫扶。 3. 先做完的同學(xué)，可以嘗試做拓展練習(xí)，不要求全班做。 4. 師批改作業(yè)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)中存在的問題，一起分析糾正。
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