蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案可能性第二課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-11 10:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)會(huì)記錄事件發(fā)生的結(jié)果。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、歸納和判斷能力。會(huì)比較兩種結(jié)果事件的可能性大小。下面城市的冬天會(huì)下雪嗎？請(qǐng)用“一定”、“可能”、“不可能”說(shuō)一說(shuō)。棋子，記錄它的顏色，再放回去，重復(fù)20次。（設(shè)計(jì)一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，參照教科書(shū)第106頁(yè)的例3。全班交流各小組記錄結(jié)果。（讓學(xué)生進(jìn)行猜想。這僅僅是同學(xué)們的一種猜想，還需要大家用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明它。實(shí)驗(yàn)2：組內(nèi)同學(xué)分好工，其中一個(gè)人負(fù)責(zé)洗牌，另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)記錄。從這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（因?yàn)楹谔以诳倲?shù)中占得多一些，所以取出黑桃的可。他們摸完20次后的結(jié)果是怎樣的？教師擲一次硬幣，讓學(xué)生猜哪面朝上。（既可能是正面又可能是反面。完成教科書(shū)第109頁(yè)第6題。知道了可能性有大有小，它與數(shù)量等因素有關(guān)。
【正文】 ： 由此可見(jiàn)，當(dāng)兩種物品數(shù)量不同時(shí)，數(shù)量越多，抽到的可能性就越大，反之越小。當(dāng)數(shù)量相同時(shí)，可能性是差不多的。（板書(shū)：數(shù)量多，可能性大） 三、鞏固運(yùn)用 一做 讓學(xué)生嘗試判斷，再說(shuō)明理由。 4題、 5題。 第 4題是開(kāi)放題，①小題只要涂的紅色格比藍(lán)色格多就正確，②小題答案剛好相對(duì)。 5題完成統(tǒng)計(jì)表 實(shí)驗(yàn) 3：向紙盒中加入 4 顆紅棋子、 1 顆藍(lán)棋子，小組長(zhǎng)組織同學(xué)們依次從學(xué)具盒中取出一顆棋子，記錄它的顏色，再放回去，重復(fù) 20次。 四、總結(jié)： 說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲？引導(dǎo)總結(jié)： 知道了可能性有大有小，它與數(shù)量等因素有關(guān)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1