蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案平行與相交第二課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-11 10:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】讓學(xué)生結(jié)合生活情境，感知平面上兩條直線相互垂直的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)垂線。讓學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)空間中抽象出垂線的過(guò)程，發(fā)展空間觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。能借助三角尺或量角器畫已知直線的垂線。觀察這兩組相交直線，你有什么發(fā)現(xiàn)？?jī)蓷l直線的交點(diǎn)叫做垂足。誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)什么叫互相垂直？想想做做1這樣對(duì)折后的兩條折痕有什么關(guān)系？仿照折紙打開(kāi)交流發(fā)現(xiàn)。學(xué)生嘗試直的線段嗎？全課總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
【正文】 另一條直角邊畫垂線（重要的是第二點(diǎn)，學(xué)生在初學(xué)時(shí)可能不知如何擺弄尺，要注意指導(dǎo)） 嘗試按方法畫垂線 交流畫法 （重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)尺的擺放） 試一試 A A 試畫 交流情況 巡視學(xué)生試畫情況，指名板演 共同交流：經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)用直尺和三角尺畫已知直線的垂線的步驟是什么？ 討論交流 （三點(diǎn)） 想想做做 3 個(gè)別指導(dǎo)有困難的學(xué)生 （可抽查部分學(xué)生的練習(xí)） 獨(dú)立畫垂線 互相檢查 全課總結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1