北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案按比分配4-資料下載頁
2024-12-11 08:21本頁面
【導(dǎo)讀】2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象、概括的能力。3．滲透初步的辨證唯物主義的思想。3）六班的男生和女生人數(shù)比是5：3你怎樣理解這句話？平方米的保潔區(qū)分給兩個(gè)班，每個(gè)班有多少平方米？那么在我們的生活中分有些東西用平均分。就不那么合理了。今天我們學(xué)習(xí)一種新的分配方法-請看題。怎樣理解按7:3分給六和二兩個(gè)班,動(dòng)手折折紙來幫助你理解，說一說。學(xué)生獨(dú)立做完在小組內(nèi)交流，集體交流。各部分具有這些特點(diǎn)的應(yīng)用題叫按比分配應(yīng)用題。按比分配應(yīng)用題的解題步驟是怎樣的？②求每部分?jǐn)?shù)占總數(shù)量的幾分之幾。同學(xué)們提供了這么多按比分配信息，說明你們非常善于觀察生活。1）水是由氧和氫按8：1的質(zhì)量化合而成的。其實(shí)在你身上也藏著“按比分配”的學(xué)。說說你的身高，猜猜自己頭部的高度大約是多少？
【正文】 乙數(shù)的比為 5： 3，求甲乙兩個(gè)數(shù)各是多少？ 5）我校四、五、六年級學(xué)生收廢品共計(jì)賣 180 元，已知他們賣廢品的錢數(shù)比是 2：3： 4。四、五、六年級學(xué)生各賣廢品多少元？ 全課小結(jié) ： 今天我們學(xué)習(xí)了按比分配的應(yīng)用題，這類應(yīng)用題是以等分為基礎(chǔ)，是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的 變形。 四、開放運(yùn)用，體驗(yàn)成功（思考題） 只要你做個(gè)有心人，你一定會(huì)有很多收獲。其實(shí)在你身上也藏著 “ 按比分配 ” 的學(xué)問呢！說說你的身高，猜猜自己頭部的高度大約是多少？ 師：老師曾經(jīng)看到這樣一條信息： 12 周歲的兒童頭部與頭以下的高度的比一般是 2：13。看到這條信息，你想到了什么？算一算自己的頭部的長度，看看你估計(jì)得準(zhǔn)不準(zhǔn)？ 五 、總結(jié)你有什么收獲？ 六 、作業(yè)：
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